雅思口語6分評判標(biāo)準(zhǔn)解讀

雅思口語的評分相對來說會(huì)比較主觀，但是也不乏客觀性，因此四項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)從某種意義上說已經(jīng)最大限度地為雅思口語提供了非�？煽康脑u分依據(jù)。

目前大部分烤鴨口語出分段在5分到6分的情況比較多，很多雅思5分到5.5分的學(xué)生由于被一些江湖上的傳言洗腦，認(rèn)為6分是個(gè)很難逾越的鴻溝，而實(shí)際上根據(jù)雅思口語的評分細(xì)則，6分對考生口語表達(dá)的包容度依舊是非常大。

本文作者檀園媛老師

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雅思口語流利度及連貫性考查：

首先，從流利度及連貫性方面，6分的要求是愿意進(jìn)行詳細(xì)描述，但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運(yùn)用不同的連接詞和語篇標(biāo)記，但有時(shí)不恰當(dāng)。夏同學(xué)雅思口語兩次考試成績分別是5.5和6分，在有限的課時(shí)安排內(nèi)，我將重點(diǎn)放在連接詞的多樣化以及冗詞的使用的訓(xùn)練上，結(jié)果還是很有效的。

雅思口語詞匯考查：

詞匯方面，6分的要求是盡管有時(shí)詞匯運(yùn)用不恰當(dāng)，但詞匯量足以詳細(xì)表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復(fù)述。同樣還是夏學(xué)生，課堂上我并不進(jìn)行大量的詞匯拓展，而是將其已經(jīng)知道但半生不熟的單詞重新拎出來并且告知其使用方法，也就是拓展詞匯的深度而非廣度。

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雅思口語句式多樣性及語法準(zhǔn)確性考查：

6分對于句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面的解讀是，混合使用簡單和復(fù)合句式，但不夠靈活；使用復(fù)合句式時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，但并不因此影響理解。學(xué)生如果語法較弱，短時(shí)間內(nèi)只能訓(xùn)練不出低級語法錯(cuò)誤，并在此基礎(chǔ)之上運(yùn)用連接詞連接的復(fù)合句，少數(shù)時(shí)候可以使用非限制性定語從句。

雅思口語語言考查：

語音方面6 分的要求是，總體能聽懂，偶爾因發(fā)音錯(cuò)誤給聽者理解造成負(fù)擔(dān)。很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心自己的口音問題。其實(shí)這種擔(dān)心在目標(biāo)分不是6.5分以上的同學(xué)是多余的，因此 主要訓(xùn)練通過音標(biāo)認(rèn)讀單詞，以保證讀音的準(zhǔn)確性，在此基礎(chǔ)之上如果還能加一些語音規(guī)律就更好，如果不能也不會(huì)太影響其成績。

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檀園媛老師簡介：

英國總領(lǐng)事館文化教育處(British Council)頒發(fā)的資質(zhì)證書

【主講】雅思口語、聽力課程。

【個(gè)人背景】英國斯旺西大學(xué)教育學(xué)(TEFL)碩士，英語專業(yè)八級。英語口語流利，能在英美口音之間自由轉(zhuǎn)換，對于英美文化，口語學(xué)習(xí)和語音教程，以及英美發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別頗具研究，并有自己獨(dú)到的看法和見解。

曾在上海理工大學(xué)教授大學(xué)英語課程，對于中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有深入了解和研究并有效結(jié)合到國外考試教學(xué)當(dāng)中。2013年3月參加了雅思官方組織的教師培訓(xùn)會(huì)議(IELTS Teacher Workshop)，并獲得由英國總領(lǐng)事館文化教育處(British Council)頒發(fā)的資質(zhì)證書。

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