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Conversation 1
對話考了個學生去學校找 housing employee 說學校給他推薦的 apartment 都不來給他修東西,但是學生又很喜歡這個 apartment(考題:因為附近有個 park;朋友也住的近)然后 employee說這個就不歸他們管了,他們也不知道為什么,然后提出了有關一個她朋友遇到此類情況的方法(考題,不是具體方法應該是為什么要提到她朋友),讓他也去試試。然后學生說雖然麻煩但也值得一試(考題)。
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Conversation 2
還有一個對話是老師很感謝學生可以第一個上去 presentation 然后又講的很好。學生來找老師是為了問一個學校 exchange 學生的 program 的情況。老師說這個項目要求每個學生填
3 個 preference 的國家,不是一定就去你想去的。后來學生一直強調自己就想去土耳其,因為她 presentation 的 model 就是基于土耳其的她想去親眼看看,然后她也學了土耳其語(考題)。然后老師說那你就只填第一個吧,其他都空著。中間還提到老師要去巴西講關于 coffee 的課,他們是 economic 的部門,然后學生就很好奇老師為什么去講 coffee,貌似是因為 coffee 對巴西經濟有很大貢獻吧(有考題)
Lecture 1
有個考古的,我聽得稀里糊涂的。說什么很早以前有群人 migrate 去那里,然后考古學家認為他們沒住在那里,但是后來通過研究當地人的一些東西,發(fā)現這些東西都是那群 migrate人的,然后就說他們都是 trade 的什么之類的。
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