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托?谡Z(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)鍵字  托福口語(yǔ) 托?谡Z(yǔ)備考 成都托福培訓(xùn)
2015-05-05 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

談到托?谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可以先從托?谡Z(yǔ)題型的特點(diǎn)入手。托福口語(yǔ)題型主要包含兩大部分:獨(dú)立考題和綜合類考題。

談到托?谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可以先從托?谡Z(yǔ)題型的特點(diǎn)入手。托?谡Z(yǔ)題型主要包含兩大部分:獨(dú)立考題和綜合類考題。

托?谡Z(yǔ)獨(dú)立考題的兩個(gè)題屬于“開(kāi)放式”題型,也就是說(shuō)考生對(duì)于問(wèn)題的選擇是完全自由的(當(dāng)然在第二題中,題目會(huì)給出兩個(gè)相對(duì)的行為供考生選擇),進(jìn)一步說(shuō)選擇沒(méi)有優(yōu)劣與對(duì)錯(cuò)之分,那么影響考生分?jǐn)?shù)的因素是什么呢?

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如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下,就是“充分性”和“邏輯性”。

“充分性”指答案中的細(xì)節(jié)及例子是否充分并有說(shuō)服力地論證了你的觀點(diǎn),當(dāng)然要做到“充分”,話題一定要恰當(dāng)?shù)恼归_(kāi),如果話題沒(méi)展開(kāi),顯然就是“不充分”;如果話題展開(kāi)過(guò)度,就是“不恰當(dāng)?shù)某浞?rdquo;,說(shuō)白了就是“跑題”。

“邏輯性”指句與句及段與段之間的銜接是否自然,聯(lián)系是否緊密。如果一句話與其下一句意思相差甚遠(yuǎn),考官很容易就可以聽(tīng)出來(lái),因?yàn)槟谴蚱屏苏5倪壿嫛R龅?ldquo;有邏輯”,除了“內(nèi)容”上要銜接自然以外,“結(jié)構(gòu)”上也要有講究,這就需要我們適當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞自然地過(guò)渡,使答案變得有層次有邏輯。

再說(shuō)綜合類考題,這部分綜合了閱讀和聽(tīng)力,考生需根據(jù)所讀到的和聽(tīng)到的去回答相應(yīng)題目。與獨(dú)立考題很明顯的不同是這部分不要求考生有自己的觀點(diǎn)(當(dāng)然除第五題部分內(nèi)容以外),這一特點(diǎn)也決定了與獨(dú)立考題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同,那么對(duì)于綜合類考題部分,影響考生分?jǐn)?shù)的主要因素有哪些呢?

如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下,就是“完整性”與“準(zhǔn)確性”

“完整性”即完整地答完題目中問(wèn)到的各個(gè)內(nèi)容,這就要求考生在做到完整地整合答題內(nèi)容的同時(shí),還要對(duì)時(shí)間有很好的掌控能力,以避免“有話講不完”狀況的出現(xiàn)。

“準(zhǔn)確性”即考生是否準(zhǔn)確的獲取了信息,而不是錯(cuò)誤的信息或者是帶有自己主見(jiàn)的信息,要做到這一點(diǎn),準(zhǔn)確的理解閱讀文章和聽(tīng)力文章是很重要的前提。

如果拋開(kāi)上述的題型,托?谡Z(yǔ)也有其一個(gè)整體宏觀上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(這部分內(nèi)容OG上有很清楚的說(shuō)明,以下部分節(jié)選自O(shè)G)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns.

Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary.

Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.

    

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