對于中國學(xué)生而言，雅思聽力考試具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)性。首先，雅思聽力是流動的考試內(nèi)容，考試信息稍縱即逝，不容考生思考過多，因此不易為考生所把握。加之雅思聽力只播放一遍錄音的要求也往往使不少考生望而生畏。其次，在填空、選擇、配對、簡答、圖表、地圖、標(biāo)簽等七大類聽力題型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的題目占據(jù)了很大的比重，而這種題目涉及到學(xué)生的聽音、記錄、拼寫、語法等綜合掌握能力，對考生英語功底的要求也最為嚴(yán)格。最后，聽力作為雅思的“開門”考，對考生整場考試的心態(tài)把持與狀態(tài)發(fā)揮起著最直接的作用。
一、學(xué)生特點(diǎn)分析
隨著出國熱的持續(xù)升溫，我國的雅思考生已開始呈現(xiàn)出日趨低齡化、大眾化的特點(diǎn)。特別是預(yù)備階段的學(xué)生，其普遍特點(diǎn)是：懂英語，但基礎(chǔ)比較薄弱，對許多知識點(diǎn)一知半解。但他們大都目的明確，動機(jī)性強(qiáng)，有渴望學(xué)習(xí)和考出良好成績的心態(tài)。
二、相關(guān)應(yīng)對策略
(一)樹立信心
針對學(xué)生的上述特點(diǎn)，在培訓(xùn)之初幫助學(xué)生建立起對聽力的信心十分重要。試想，如果學(xué)習(xí)者面對的是一個遙不可及的目標(biāo)，那么他怎么還會有堅(jiān)持下去的動力?因此，在預(yù)備階段的第一堂課上，筆者就會以真實(shí)的“烤鴨”成功案例來樹立學(xué)生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學(xué)生對于雅思成績的要求不盡相同，應(yīng)該建議學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況和目標(biāo)考分，制定與自身相符的學(xué)習(xí)方案。由于雅思A、G兩類考試的聽力內(nèi)容完全相同，所以G類學(xué)生也要應(yīng)對與A類學(xué)生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標(biāo)。
(二)牢固掌握詞匯
相對于雅思的其他三門單項(xiàng)而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴(yán)格。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準(zhǔn)、會拼寫(包括當(dāng)涉及到相關(guān)語法知識時(shí)對拼寫所作的細(xì)微改變)、知含義。所幸的是，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，應(yīng)該要求預(yù)備階段的學(xué)生(特別是那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生)，在背好教材詞匯(《熱身聽力》中的部分詞匯和上課老師補(bǔ)充的場景詞匯)外，還要背好《高考英語詞匯手冊》中的單詞(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。
阻礙預(yù)備階段學(xué)生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實(shí)：學(xué)生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠(yuǎn)是流動的，不容你思考多時(shí)，下一句的信息馬上又出現(xiàn)了，學(xué)生也因此跟不上。
(三)跟上長段
有的學(xué)生的確已經(jīng)具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是學(xué)生對于英語句子的讀音規(guī)則還不夠熟悉。讀音規(guī)則包括連讀、省音與口音現(xiàn)象等。對此，筆者的做法是：首先，《熱身聽力》的每一個Chapter中，都有“Language Focus”介紹英語句子的各種發(fā)音規(guī)則，學(xué)生應(yīng)該大聲朗讀，或者互練，使其體會英語句子的各種發(fā)音特點(diǎn);其次，每當(dāng)在錄音中聽到相關(guān)的讀音現(xiàn)象時(shí)，讓學(xué)生模仿讀音。邊聽邊讀邊體會，學(xué)生就能逐漸跟上英語長段的語流了。當(dāng)然，光靠課堂上的那幾個小時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考生應(yīng)該尋找一段自己感興趣的英語聽力文章 (時(shí)間長短控制在15分鐘之內(nèi)，必須有聽力原文的文字)，利用3至5天的時(shí)間反復(fù)聽讀，聽寫，直到最后能夠一字不差地把這一段子聽寫下來為止。利用這種方法練習(xí)一個階段，學(xué)生是能夠在長段語言的聽力方面有所收獲的。
(四)了解場景
眾所周知，雅思聽力考試是以場景為展開的，因此了解相關(guān)場景的背景知識及高頻詞匯對于學(xué)生來說十分重要。了解了談話場景，即使在聽英語中有不認(rèn)識的單詞，也可以根據(jù)上下文推測其大概意思，不影響對通篇的理解，不會信息中斷。
(五)熟悉程序
所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預(yù)測→速記錄→補(bǔ)答案→做檢查。考生應(yīng)該以考試流程來練習(xí)做聽力，久而久之當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了這種聽力程序，就能為做雅思真題打下良好的基礎(chǔ)。
(六)聽說并重
聽說是一體的，考生練習(xí)的多了，聽力聽得清晰，口語說得流利，在考試中，聽力題目也不再是多么艱難的題目，而是變得很熟悉，就像朋友在聊天一樣。那時(shí)，考取高分就是很輕松的一件事了。
