如何在托�？谡Z(yǔ)Task1&2中舉出更好的例子？

首先，托福口語(yǔ)的例子一定不能泛泛而談。比如描述一個(gè)你喜歡的地方。如果你說(shuō)我喜歡大海，可以吹海風(fēng)，曬太陽(yáng)、滑沙、滑草、潛水，還有各種水上運(yùn)動(dòng)等等，這些是不夠的，因?yàn)闆](méi)有具體的細(xì)節(jié)。比如，我?guī)缀趺磕甓既�，今年和家人一起去的，在XX地方吃了海鮮，一起玩了XX水上運(yùn)動(dòng)，跟弟弟一起出海打魚(yú)等等，這樣就有說(shuō)服力了。

大家注意到了嗎？一定是有具體的人具體事。因此，我總結(jié)出了非常重要的“例子元素法”，即：在自己的例子里，有沒(méi)有說(shuō)到以下幾個(gè)元素：who, when, where, how, what, result，也就是說(shuō)，在舉例過(guò)程中，有沒(méi)有提到這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物（主人公）、故事發(fā)生的背景、具體發(fā)生了什么事，故事最后的結(jié)局是什么？如果能提到這些元素，通常情況下，學(xué)生的例子就會(huì)相對(duì)完整。

其次，例子中一旦出現(xiàn)任何形容詞，請(qǐng)具體解釋。例如，許多學(xué)生喜歡說(shuō)去一個(gè)地方，因?yàn)槟抢锖苊�，或是很有趣，亦或是人們很友好。�?qǐng)注意，在這三句話(huà)里，均出現(xiàn)了形容詞，分別是：beautiful, interesting,和friendly。緊接著我們需要用例子來(lái)具體說(shuō)明那個(gè)地方美或者有趣在哪里，人們是如何的友好，也就是說(shuō)，要具體解釋how。

然而，學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤是在例子里也摻合著過(guò)多的形容詞，例如：It takes a long time for me to go to school by bus. 聽(tīng)上去似乎是很平淡的一句話(huà)，然而這里出現(xiàn)了一個(gè)形容詞：long。那么在舉例過(guò)程中，后一句話(huà)就必須用具體的數(shù)字解釋?zhuān)�需要多長(zhǎng)的時(shí)間去上學(xué)，30分鐘？還是一個(gè)小時(shí)？而這往往是學(xué)生容易忽略而特別理所當(dāng)然的一點(diǎn)。

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