對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論是做托福聽(tīng)力還是到美國(guó)后,一般總需要1—3個(gè)月的適應(yīng)時(shí)間。
但如果從美國(guó)人的眼中看托福聽(tīng)力,他們很有可能覺(jué)得這東西弱爆了。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)最令人崩潰的現(xiàn)象,就是我們總是慢半拍,也就是當(dāng)對(duì)方說(shuō)完一句話之后,我們發(fā)現(xiàn)自己是懂的,但是問(wèn)題是,我們總是慢半拍才懂。這半拍看起來(lái)沒(méi)什么,但是在真正與人交流的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人家會(huì)覺(jué)得你怪怪的。這就好像是你跟一個(gè)人求婚的時(shí)候,如果對(duì)方立即就同意的話,你就會(huì)很高興。但是,如果對(duì)方思考2分鐘再答應(yīng),你就會(huì)丟失所有的熱情,效果就是這樣的。當(dāng)然,你做托福聽(tīng)力的時(shí)候,走神跟這個(gè)是同樣的問(wèn)題。更多托福學(xué)習(xí)技巧,可在線咨詢>>> 或撥打400-618-0272。
>>>托福聽(tīng)力如何提高反應(yīng)速度:
這個(gè)問(wèn)題歸結(jié)的點(diǎn)就是在于你的聽(tīng)力反映速度。
這些問(wèn)題都是我們今生以來(lái),首次遇到的,當(dāng)然其實(shí)我們出生的時(shí)候也遇到過(guò)一次,只是那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)意識(shí)而已。
那么解決這個(gè)問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k呢-直接聽(tīng)更快的材料么-這個(gè)解決方法是對(duì)的,但是也不是這么簡(jiǎn)單的。
本身就托?荚噥(lái)說(shuō),我們最重要解決這個(gè)問(wèn)題,是要雙管齊下的,第一是要聽(tīng)更快的材料,適應(yīng)更快的語(yǔ)速;另外一點(diǎn),我們也要熟悉說(shuō)話的內(nèi)容,當(dāng)然,這應(yīng)該是聽(tīng)更快的資料之后,順帶的。
這里很多考友出現(xiàn)的第一個(gè)問(wèn)題,就是總是選用難度過(guò)低的材料,要么是選用delta,要么是選用老托福的材料,在這里可以斬釘截鐵的說(shuō),這些材料已經(jīng)完全不適應(yīng)新托福考試的節(jié)奏,相比于新托福考試這只飛快的兔子來(lái)說(shuō),他們就都是緩慢的烏龜,烏龜戰(zhàn)勝兔子,只是存在于童話之中,在現(xiàn)實(shí)之中,烏龜就只有一種結(jié)果,就是被兔子秒殺,這就是為什么很多考友做了很久的老托福聽(tīng)寫(xiě),但是在真正的新托?荚?yán)铮偸鞘譄o(wú)策的原因。
當(dāng)然,在我們準(zhǔn)備托?荚嚨臅r(shí)候,最好的方式其實(shí)應(yīng)該是拾階而上,而不是直接就用很快的材料,應(yīng)該先選擇適合自己的材料。
經(jīng)常有考生反饋說(shuō),為什么我已經(jīng)聽(tīng)力這么長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力還不見(jiàn)效。原因很簡(jiǎn)單,一方面可能是你不理解。但是另一方面,很有可能是你還沒(méi)準(zhǔn)備好去聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn),提升總是需要一個(gè)過(guò)程的,這就好比是從山澗的一端,跳到另一端,我們一開(kāi)始只能跳過(guò)半米寬的山澗,但是如果我們上來(lái)就跳2米寬的山澗的話,那么只有一種可能,就是不斷地向游戲機(jī)里面投幣,讓我們自己重新復(fù)活。但是如果我們量力而行,就會(huì)有一個(gè)很好的效果,雖然你在這個(gè)過(guò)程中還是會(huì)很迷茫,但是只要前進(jìn)的方向是明確的,效果就好很多。
換句話說(shuō),聽(tīng)完VOA慢速,覺(jué)得托福考試很難,這很正常,聽(tīng)完VOA標(biāo)速,在聽(tīng)新托福考試聽(tīng)力的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)走神,這也很正常。而當(dāng)你搞定NPR之后,你可能就可以在托?荚囍姓业侥阆胗械母杏X(jué)!也就是聽(tīng)什么都感覺(jué)特別清楚,特別明白,做題的時(shí)候,絕大多數(shù)的時(shí)候,就非常清楚地知道,這個(gè)題不選這個(gè)選項(xiàng),就保證是題目出錯(cuò)了的,那種感覺(jué)。
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2014年度新通全國(guó)狀元,2014西安分公司教學(xué)明星;西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),直接進(jìn)行外籍多學(xué)術(shù)溝通長(zhǎng)達(dá)6年,國(guó)外考試實(shí)踐4年。6年期間負(fù)責(zé)多國(guó)外籍團(tuán)體接待工作,涉及文學(xué)、教育、科研、歷史及旅游等各方面專業(yè)團(tuán)體、具有豐富的歐洲、美洲、大洋洲文化、歷史、風(fēng)土人情及社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。4年在西安擔(dān)任TOEFL,IELTS教學(xué)課程專職,負(fù)責(zé)vip班、三人班、十人班及大班TOEFL,IELTS教學(xué)任務(wù)。
精通國(guó)外考試的聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)目,因長(zhǎng)期與外籍團(tuán)體直接溝通交流,具有豐富的外籍社會(huì)文化、風(fēng)土人情、社會(huì)現(xiàn)狀、地理歷史和人群性格特點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解。熟悉簡(jiǎn)單精要的溝通方式,非常熟悉相關(guān)國(guó)家人士的溝通習(xí)慣和特點(diǎn),精確理解溝通的重點(diǎn)和難點(diǎn),并形成自己簡(jiǎn)單明快的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和方式,善于通過(guò)心理學(xué)分析和掌握各個(gè)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和特點(diǎn)從而更好把握學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)疑難問(wèn)題并通過(guò)有效切入點(diǎn)工作迅速短期內(nèi)達(dá)到提高學(xué)生會(huì)試成績(jī)的目的。
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