2015年5月2日SAT機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)

SAT考試相當(dāng)于美國(guó)的高考，參加2015年5月2日SAT考試的同學(xué)們可以來(lái)看看新通外語(yǔ)準(zhǔn)備的2015年5月2日SAT機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)，相信可以在最后的沖刺階段幫助同學(xué)們更好的沖刺，下面我們就一起看看2015年5月2日SAT機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)吧。

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2015年5月2日SAT機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)寫作部分：

Should people be judged by their potential rather than by their experience and achievement?

因?yàn)閏apable of achieving 與potential 相對(duì)，what they have actually done與experience and achievement相對(duì)。這道題首先可以選擇的例子是身殘志堅(jiān)的所有人，也就是說(shuō)他們沒(méi)有potential，但是人們贊美他們是因?yàn)樗麄兊腶chievement。比如貝多芬，他是一個(gè)聾子，沒(méi)有作曲的potential，但是他在這樣的情況下創(chuàng)作出偉大的交響樂(lè)，被世人稱贊，稱贊也就是好的judge。如果沒(méi)有身殘志堅(jiān)的例子也沒(méi)有關(guān)系，寫挑戰(zhàn)權(quán)威是完全可以的。先要渲染下挑權(quán)者的power有多渺小，權(quán)威的power 有多大，這樣挑權(quán)者是沒(méi)有potential成功的。然后寫挑權(quán)者做了什么，贏得了別人的稱贊...

2015年5月2日SAT機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)語(yǔ)法部分：

1、定語(yǔ)從句修飾，A是RUNON句，CD從句碎片，E句意錯(cuò)誤。選B。

2、比較結(jié)構(gòu)平行。A的to walk和taking不平行。C的 being導(dǎo)致句子碎片。D的搭配錯(cuò)誤，應(yīng)是be likely to do，排掉D。E比較結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，應(yīng)是more…than…，而非more…as…。選B。

3、physician應(yīng)為復(fù)數(shù)，排掉ABE。D句子碎片，選C。

4、考查句子結(jié)構(gòu)。Sanskrit是主語(yǔ)，去掉插入語(yǔ)后，AB多主語(yǔ)，DE句子碎片。選C

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