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雅思寫作如何增強(qiáng)語句表現(xiàn)力

關(guān)鍵字  雅思 雅思寫作 雅思考試 寫作 表現(xiàn)力
2015-03-26 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

雅思寫作成績(jī)的高低和雅思寫作表現(xiàn)力的強(qiáng)弱有很大的關(guān)系,因?yàn)檠潘紝懽黝}目大都是議論性質(zhì)的,所以增強(qiáng)寫作的表現(xiàn)力,能夠在很大程度生提高雅思寫作成績(jī)。

 

雅思寫作成績(jī)的高低和雅思寫作表現(xiàn)力的強(qiáng)弱有很大的關(guān)系,因?yàn)檠潘紝懽黝}目大都是議論性質(zhì)的,所以增強(qiáng)寫作的表現(xiàn)力,能夠在很大程度生提高雅思寫作成績(jī)。

避免使用語意弱的“be”動(dòng)詞

1、把句中的表語轉(zhuǎn)換為不同的修飾語。例如:

Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.

Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (轉(zhuǎn)換為前置定語)

Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語)

 

2、將作表語用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯?dòng)詞。例如:

1) Weak: The team members are good players.

Revision: The team members play well.

 

2) Weak: One worker's plan is the elimination of tardiness.

Revision: One worker's plan eliminates tardiness.

 

3、在以“here”或“there”開頭的句子中,把“be”動(dòng)詞后的名詞代詞變成改寫句的主語。例如:

1) Weak: There is no opportunity for promotion.

Revision: No opportunity for promotion exists.

 

2) Weak: Here are the books you ordered.

Revision: The books you ordered have arrived.

 

多用語意具體的動(dòng)詞,保持句意簡(jiǎn)潔明了

例如:

1、Poor: My supervisor went past my desk.

Better: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.

 

2、Poor: She is a careful shopper.

Better: She compares prices and quality.

 

盡量運(yùn)用主動(dòng)語態(tài)

例如:

1、Weak: The organization has been supported by charity.

Better: Charity has supported the organization.

 

2、Weak: The biscuits were stacked on a plate.

Better: Mother stacked the biscuits on a plate.

 

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防止使用語意冗長(zhǎng)累贅的詞語

例如:

1、Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk.

Improved: My little sister prefers chocolate milk.

 

2、Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation.

 

3、Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

 

4、Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores.

Improved: My sister and I bought the same dress in different stores.

 

杜絕濫用陳舊詞語或難懂的專業(yè)術(shù)語

例如:

1、Weak: They will not agree to his proposals in any shape or form.

Improved: They will not agree to any of his proposals.

 

2、Weak: I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

Improved: I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

指導(dǎo)老師

徐祺
姓    名:徐祺
所在地點(diǎn): 寧波海曙冷靜街8號(hào)銀億時(shí)代廣場(chǎng)15樓(月湖盛園對(duì)面)
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0574-8707 6033電子郵箱:willianxu@shinyway

名師簡(jiǎn)介

新通外語英聯(lián)邦考試中心高級(jí)教師。
教授雅思口語、雅思聽力、托福口語、面試口語、綜合英語等課程。英語科班出身,英語專業(yè)八級(jí)。2014新浪五星金牌出國(guó)考試名師大賽全國(guó)32強(qiáng),雅思口語第三名。2014年寧波新通教師賽課大賽第二名。新通集團(tuán)內(nèi)部教材《雅思口語強(qiáng)化教材》作者。大學(xué)時(shí)期曾獲得浙江省英語演講大賽一等獎(jiǎng),全國(guó)英文辯論公開賽前八強(qiáng)。

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