托福寫作評分標(biāo)準 要拿高分需注重過渡連接和論證技巧

托福寫作考試是中國學(xué)生的弱項，為什么托福寫作考試分數(shù)很難拿高分？

這其中有英語語言表達方式的問題，也有文章結(jié)構(gòu)過于凌亂的問題，要知道，托福寫作評審官在審閱一篇作文時會按照三個評審標(biāo)準來打分，分別是：論點展開、文章結(jié)構(gòu)、以及語言表達。

所以，想要獲得高分就必然要針對這三方面進行練習(xí)。在這上述三個評分標(biāo)準中，論點展開和語言表達是需要花多一點的時間去練習(xí)的，而第二個評分標(biāo)準：結(jié)構(gòu)組織則可以用一些小技巧快速將你文章的結(jié)構(gòu)整理清晰。

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連接詞過渡句

任何形式的英語文章中都應(yīng)該具備一定量的連接詞(路標(biāo)詞)，因為它們是有助于讀者順利閱讀的“導(dǎo)航坐標(biāo)”;大多數(shù)考生在備考時也的確會準備一系列此類連接詞，用于文章每個段落的段首;包括有表示“第一，第二，第三”等的連接詞。但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應(yīng)該同時準備段中連接詞，包括“比如說，因為，但是，相對比而言”等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標(biāo)詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。以下為常用連接詞：

1，第一：in the first place/ first and foremost/ to start with/ to begin with/ first of all/ first/ firstly

2，第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly

3，第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

4，一方面、另一方面：on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another

5，表原因：because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to

6，表結(jié)果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

7，表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

8，表承接：besides/ furthermore/ moreover/ what’s more/ in addition/ additionally

9，表轉(zhuǎn)折：but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless

10，表比較對比: to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary

…

當(dāng)然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當(dāng)?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關(guān)于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過渡句，如第三段首“After stating that everyone’s opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…”用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法;第五段首“Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…”等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

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內(nèi)在論證統(tǒng)一

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到“但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴謹，還要注意讓所有的觀點與文章的主題相關(guān)，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統(tǒng)一性，評分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進性和連貫性這些都是評估作文結(jié)構(gòu)是否嚴謹，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準。”通過上段敘述，我們不難發(fā)現(xiàn)作文論證統(tǒng)一性的重要性。

而事實上這也正是被許多考生所忽略的問題。在拿到試題后，考生們不是先騰出時間構(gòu)思結(jié)構(gòu)框架，而是急著抓住哪怕是一分鐘的時間動筆寫作，其實如此的選擇是要不得的，強烈建議各位考生在考試時不要舍不得這準備的時間，正所謂“磨刀不誤砍柴功”;因為只有當(dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫，你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性，觀點與論據(jù)的統(tǒng)一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答應(yīng)對題目的提問，用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。

以上就是托福寫作中連接詞過渡句與內(nèi)在論證統(tǒng)一這兩大問題的分析，考生除了要了解熟悉各項原則外，多開展針對性練習(xí)是提高寫作水平的好辦法，大家可以做一個小實驗：寫完文章以后，出去溜達一會兒，再回來通讀一遍，或者讓別的小伙伴來讀讀看。有時就會發(fā)現(xiàn)，紙上呈現(xiàn)的意思與你所要表達的想法會有些不同。

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