十天突破雅思作文復(fù)習(xí)計(jì)劃介紹

對(duì)于很多烤鴨們來(lái)說(shuō)十天突破雅思作文是不是有點(diǎn)難呢?建議大家能夠關(guān)注一下劍橋雅思寫(xiě)作范文的內(nèi)容。接下來(lái)就給大家介紹一下雅思寫(xiě)作的復(fù)習(xí)計(jì)劃是什么，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

一、時(shí)間傾斜

雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分，加上詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)基礎(chǔ)，同學(xué)們最愿意做的還是三件事：背單詞、練聽(tīng)力和做閱讀。背單詞讓你有學(xué)習(xí)的感覺(jué);練聽(tīng)力和做閱讀不僅讓你有學(xué)習(xí)的感覺(jué)，還有一種期待，期待正確率提高給自己心情帶來(lái)的愉悅;而口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)相對(duì)較少。建議大家看一些類(lèi)似于十天突破雅思作文類(lèi)似的參考資料，備考中大家可以借鑒一下劍橋雅思寫(xiě)作范文的內(nèi)容。以寫(xiě)作為例，一是因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍寫(xiě)作練習(xí)較少，寫(xiě)作水平不高，所以最初在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作文，或者對(duì)自己寫(xiě)出的作文充滿(mǎn)了厭惡;二是因?yàn)閷?xiě)出的作文無(wú)法衡量?jī)?yōu)劣，沒(méi)有辦法看到自己的進(jìn)步。這樣形成惡性循環(huán)，中國(guó)同學(xué)普遍閱讀和聽(tīng)力分?jǐn)?shù)較高，而口語(yǔ)和寫(xiě)作分?jǐn)?shù)偏低。其實(shí)，寫(xiě)作兩個(gè)Task只寫(xiě)400多個(gè)詞，如果復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中提高最快的項(xiàng)目，大家在最初規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間的時(shí)候就要?jiǎng)澇鲋辽?/5的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)寫(xiě)作(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯語(yǔ)法各占1/5)。

二、資料充分

目前市面上的雅思資料不是太少，而是太多，良莠不齊，亂花的確迷人眼。人的精力有限，在有限的時(shí)間內(nèi)抓最主要的資料復(fù)習(xí)才是上策，上面兩本書(shū)加上雅思網(wǎng)站對(duì)寫(xiě)作復(fù)習(xí)已經(jīng)足夠。

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三、詳細(xì)計(jì)劃

1. 復(fù)習(xí)課上講解的基本寫(xiě)作理論：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。

2. 閱讀范文

基礎(chǔ)閱讀： Test 1 & Test 3的范文，共8套，積累寫(xiě)作文件夾(Writing Folder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式。

輔助閱讀： Test 2 & Test 4的學(xué)生樣文，理解考官評(píng)論，明確錯(cuò)誤形式，予以規(guī)避。

3. 寫(xiě)作

基礎(chǔ)寫(xiě)作：8套Test 1 & Test 3。

寫(xiě)作注意計(jì)時(shí)(最初幾篇時(shí)間可以稍延長(zhǎng)，保證完成)，手寫(xiě)(使用電腦會(huì)掩蓋拼寫(xiě)錯(cuò)誤)，使用答題紙，鉛筆和橡皮(模擬真實(shí)考場(chǎng)感覺(jué))。

輔助寫(xiě)作：8套Test 2 & Test 4。

4. 修改

修改方法主要有三種：機(jī)改、自改、互改。機(jī)改是把手寫(xiě)作文輸入電腦，會(huì)出現(xiàn)很多紅色或綠色下劃線(如沒(méi)有可按F7鍵，開(kāi)啟拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查功能)，紅色是拼寫(xiě)錯(cuò)誤，綠色是語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)下劃線還可以給出修改方案。自改是通過(guò)比對(duì)范文，把范文中優(yōu)美的詞句用到自己的文章中，往往使用一次之后，這些詞句會(huì)成為自己的主動(dòng)語(yǔ)匯。同學(xué)們還應(yīng)該充分使用金山詞霸或文曲星，對(duì)照其中例句使用詞匯。雅思作文如翻譯成中文，相當(dāng)于小學(xué)生寫(xiě)的議論文，既然小學(xué)時(shí)我們寫(xiě)作文會(huì)查字典，修改雅思作文時(shí)通過(guò)金山詞霸或文曲星掌握一些詞的使用方法再正常不過(guò)�；ジ闹竿瑢W(xué)們組成學(xué)習(xí)小組，互相批改，鑒于人的鑒賞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)際能力，即使是水平不如你的同學(xué)也能對(duì)你的作文提出非常好的建設(shè)性意見(jiàn)。好文章是寫(xiě)出來(lái)的，更是修改出來(lái)的。弗蘭西斯·培根的名著《培根論人生》如果沒(méi)有三十年左右的修改，也不會(huì)如西方媒體所評(píng)價(jià)那樣文字堪比《圣經(jīng)》和莎士比亞的作品。

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四、單項(xiàng)練習(xí)

圖表分析：分析圖表作文題目，重點(diǎn)是寫(xiě)作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

拼寫(xiě)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，可以在公共郵箱下載朗文定義詞表(Longman Defining Vocabulary)，里面有英語(yǔ)最基本的2197個(gè)詞，它們定義了朗文字典七萬(wàn)多個(gè)詞條�？记鞍哑渲胁皇煜さ脑~語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍，一可提高拼寫(xiě)準(zhǔn)確度，二可練習(xí)書(shū)法。

對(duì)語(yǔ)法恐懼的同學(xué)請(qǐng)參考《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》這本書(shū)，作者張滿(mǎn)勝，世界知識(shí)出版社出版。分初級(jí)教程(走近語(yǔ)法)、中級(jí)教程(通悟語(yǔ)法)、高級(jí)教程(駕馭語(yǔ)法)，可根據(jù)自身水平選擇初級(jí)或者中級(jí)，每天一小時(shí)，花一個(gè)月左右的時(shí)間閱讀，并配合課后練習(xí)。寫(xiě)作和其它單項(xiàng)不同，聽(tīng)說(shuō)對(duì)口語(yǔ)要求甚少。閱讀是輸入考試，語(yǔ)法不靈光有時(shí)仍能理解句子;但是弗蘭西斯·培根說(shuō)，寫(xiě)作讓人行事精確，即寫(xiě)作白紙黑字，對(duì)語(yǔ)法要求較高。同學(xué)們最好在國(guó)內(nèi)解決英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題。

最后，建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)雅思專(zhuān)用筆記本，把所有為雅思所做的準(zhǔn)備工作記錄下來(lái)，這樣你會(huì)非常清楚你究竟為雅思做過(guò)什么�？记胺�開(kāi)專(zhuān)用筆記本，如果上面滿(mǎn)是單詞、閱讀和聽(tīng)力答案、口語(yǔ)話(huà)題和作文，這時(shí)你可以仰天長(zhǎng)嘆：我不過(guò)雅思，天理難容;但如果你翻開(kāi)筆記本，上面只有三個(gè)字：“雅思本”，你也可以仰天長(zhǎng)嘆：我要是過(guò)了雅思，天理難容。生活是需要記錄的，無(wú)論是用文字，照片，DV，或者用愛(ài)人，親人和朋友，這樣垂垂老矣的時(shí)候，至少還有回憶。

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