2015年1月25日托�？谡Z真題回憶及解析

2015年1月25日托福口語真題回憶N1：

Your teacher asked you to do a community service, which one do you prefer:

1) to teach children their homework

2) to teach adults the computer

3) to clean the garden

真題解析：

三選一題型(常規(guī)題型）：此題為2013年機經(jīng)原題。三選一題型建議挑選一個自己比較擅長和容易闡述的內(nèi)容進行表達即可。

答案建議：

To teach children homework:

1. maintain young spirit

2. have a sense of achievement

3. the experience as a tutor will be the advantage to communicate with children

2015年1月25日托�？谡Z真題回憶N2:

喜歡每天不同的工作還是循規(guī)蹈矩的日常工作（do you prefer to face many different tasks every day or routine, predictable task?)

真題解析：

選擇題型：A or B,建議如果選擇其一特點具體闡述，要適當與另外一項進行分項比較闡述，例如A闡述2條優(yōu)點，其中一條優(yōu)點可拿來和B作比較。

答案建議：

Prefer to different tasks：

1. always ready to embrace the challenge

2. improve self ability and enrich life experience

2015年1月25日托�？谡Z真題回憶N3：

學校要建一個藝術俱樂部，可以讓更多非藝術專業(yè)學生參與，并且博物館等建筑門票半價（學生同意，說可以解決藝術館門票貴和在課余追求興趣愛好的問題

真題解析：

讀聽說題，建議閱讀及聽力時間分配：1:2。閱讀20秒總結大致內(nèi)容，聽力40秒復述說話者內(nèi)容。注意聽力中的一些細節(jié)問題，多用于進行時間填充。

答案建議：

閱讀建議用三句話，20秒時間總結內(nèi)容（學校建立藝術俱樂部的內(nèi)容），聽力40秒時間復述，第一句要表明說話者態(tài)度，闡述兩條理由。

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2015年1月25日托福口語真題回憶N4:

閱讀：關于logical consequence，定義是人會做出沒有壞結果的選擇。

聽力：教育學講座，老師以前教小朋友，可以用pen painting，Mary喜歡在桌子上畫，第一次畫，老師叫她站在教室外，可是她又畫了，第二次，老師不允許她下一次畫畫了。以后她都不畫了，因為她知道如果畫，以后可能永遠不被允許用畫筆畫畫

真題解析：

讀聽說題，本次偏重心理學類型，心理學多考察同一例子的兩個不同階段。注意時態(tài)問題（建議統(tǒng)一成一般過去時），注意第三人稱單數(shù)的誤用，注意時間把控。

答案建議:

1. 注意時間問題

2. 注意階段中的細節(jié)問題

3. 注意時態(tài)及第三人稱單數(shù)使用問題

4.在錄音截止之前，注意避免出現(xiàn)表述錯誤

2015年1月25日托福口語真題回憶N5:

男生要搬家了，他有好多東西要搬，像是書和家具。但是他在搬家公司訂不到小tracks,只有大tracks，有充足的空間，但是會花好多錢�；蛘呓枧笥训能�，車子空間比較小，可能需要運好幾個trips，費時間。

真題解析：

描述問題和建議，表達傾向，提供理由：前30秒復述問題，復述建議；后30秒表達傾向，提供理由。

答案建議：

選擇租大卡車：1.費錢waste money；2.一次運清；3.省心；4.空間大 large space

找朋友借：1.省錢，time consuming,more trips；save the money for reference books

2015年1月25日托�？谡Z真題回憶N6：

湍流給魚帶來的兩個challenge以及兩種魚是如何解決的，分別用了cat fish和trouts來說明

真題分析：

本題是生物學類型，此類型多考察一種生物，兩種不同特點，或兩種生物，兩個特點，本次出題點是前者，最后一題時間較緊，需要一分鐘時間，概述兩分鐘內(nèi)容，建議表達要精練，控制語速。

答案建議：

善加利用TPO31-33的口語部分，都是第四題心理學加第六題生物學配置，連續(xù)做若干道第六題生物學，錄音加保留好原始筆記，然后邊聽音頻，邊看原文，能更好體會生物學要點和時間控制技巧

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