托福寫作備考不能只靠模板

為了解決這個問題我們不妨先來研究一下學(xué)生為什么會產(chǎn)生這種思維。很容易理解，大家都覺得眾所周知的內(nèi)容沒有意思，沒有新鮮感。即便是應(yīng)試作文，也確實如此。如果閱卷人讀完了全部文章，覺得其內(nèi)容絲毫沒有任何獨特之處，任何道理例子都是社會評價體系重復(fù)過無數(shù)次，或者自己已經(jīng)熟知的。那必然會覺得有些無聊。一旦他的這種心理被喚醒，很難說這種心理狀態(tài)不會影響到最后的分數(shù)。因為人為給分機制多少都會有主觀因素。

于是最直接的想法就是，對這些內(nèi)容避而不談。轉(zhuǎn)而去尋求一些深奧，常人通常不懂的內(nèi)容。但這樣做有兩個問題。其一是這樣的內(nèi)容應(yīng)用到托�？荚噷懽魑恼卤旧砭秃芾щy，要求寫作的人知識有積淀，內(nèi)涵有深度。這是短期培訓(xùn)班無法企及的目標。其二是這樣的內(nèi)容，若處理不當，讀起來是很讓人痛苦的。因為讀者有可能真的不懂。

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似乎這個問題到此無法圓滿的解決。但其實這是一個錯誤兩難。因為除了常識和深奧的知識，還有一類信息是我們可以用的。即，雖然很普通簡單，但是閱卷人并不知道的事情或道理。例如你自己的生活經(jīng)驗，你的閱歷體驗，你的價值觀念，你的喜好與厭惡等等。這些源自生活的感想和經(jīng)歷，說出來別人可以立刻明白，而且不會覺得枯燥無聊。因為他沒有這么活過。

托福寫作輔導(dǎo)提到這和寫劇本或者寫小說是一樣的。其內(nèi)容本身并沒有什么晦澀難懂的，有意思的地方是，即便很平常，它也是你沒接觸過的生活與思維方式。這樣的電影也好，小說也好，文章也好，都能夠給人非常鮮活的，再活一次的體驗。這樣的內(nèi)容給了讀者一次機會去以另外一個個體的視角來審視，理解，解釋世界。而這本身就像一次探險。只要有未知，自然就會喚起人們的興趣。如果我們能充分利用這一點，寫出用意思又有特點的托福寫作文章并不是一件難事。

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