2015年1月10日的托?荚囈呀(jīng)結(jié)束,寧波新通外語的曹偉老師為大家就該次考試的閱讀考題做了獨家的回顧分析,供考生們參考學(xué)習(xí)。想要定期收到名師原創(chuàng)托福機經(jīng),請關(guān)注新通外語,或撥打400-618-0272咨詢。
新通外語北美考試中心高級教師。新通閱讀、寫作教師,09年被評為寧波十佳‘優(yōu)秀星級培訓(xùn)教師’。英語專業(yè)八級,托福、雅思高分,教學(xué)風(fēng)格嚴謹又不乏幽默,對留學(xué)考試閱讀和寫作有著深入研究,總結(jié)編寫多部內(nèi)部資料,涵蓋基礎(chǔ)英語類、雅思、托福、SAT、SSAT、SLEP等,經(jīng)廣大學(xué)生驗證,應(yīng)試效果強大,深受學(xué)生信賴。
詞匯題
1. Diffused=scattered
2. Gradual=slowly
3. Deficiency=shortage
4. Disperse=spread
5. Autonomy=independence
6. Preoccupation=concern
7. Constitution=component
8. Besides=additionally
9. Predominate=control
10. Coupled with=associated with
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閱讀回顧
Passage 1 The Declination of Artisans
話題分類:經(jīng)濟發(fā)展類
內(nèi)容概括:
16世紀以后,削弱了工匠的繁榮發(fā)展。一些技術(shù)的發(fā)展使得成本上升,工匠無法承擔(dān),原材料的買賣掌握在大商人的手上,貧窮的工匠只能依靠便宜的當?shù)夭牧,很多獨立的制造商開始為大商人打工,同時他們又很擔(dān)心農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展,因為那里成本低,更好招人。
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Passage 2 Spread of Diseases
話題分類:生物生理類
內(nèi)容概括:
疾病傳播的三個歷史階段。
階段 1:感染階段。
之前很少有傳染病,因為人們居住分散很少接觸到彼此,但是農(nóng)業(yè)的發(fā)展增加的傳染病的傳播,包括土壤里的生物和儲存的食物等因素。
階段2:慢性病。
醫(yī)療發(fā)展基本上杜絕了疾病,但是現(xiàn)代的生活讓慢性病比如心臟病和肺結(jié)核更為普遍。
階段3:現(xiàn)階段。
抗藥性的細菌和慢性病一起出現(xiàn)。
Passage 3 Formation of Oxygen in Air
話題分類:天文地質(zhì)類
內(nèi)容概括:
大氣中的氧氣如何形成?最初的大氣中是沒有氧氣的,因為光合作用和火山爆發(fā)而慢慢產(chǎn)生變化,水蒸氣產(chǎn)生大量氧氣,最后生物也形成了。
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