新通外語(yǔ)班主任：如何幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)

 鄧同學(xué)，愛好美術(shù)，通過在廣州新通的雅思VIP一對(duì)一學(xué)習(xí)之后取得了雅思總分6.5，達(dá)到了理想中藝術(shù)學(xué)院的雅思成績(jī)要求，準(zhǔn)備飛往自己心儀的大學(xué)。學(xué)生自己也非常謙虛地提到6.5分不算高分，只是達(dá)到了她目標(biāo)學(xué)校的要求而已，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)也是很多學(xué)生夢(mèng)寐以求的。領(lǐng)取雅思快速學(xué)習(xí)秘訣>>>

鄧同學(xué)剛來(lái)到新通的時(shí)候有很多的問題，經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我制定了一下的方案，幫助鄧同學(xué)克服自身的弱點(diǎn)，專心學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)。

如何幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)1、心理方面的輔導(dǎo)。該學(xué)生在學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，也非常喜歡英語(yǔ)這個(gè)科目，對(duì)自己的英語(yǔ)非常的有自信，覺得自己很快能攻克目標(biāo)6.5，但是剛開始對(duì)雅思考試一無(wú)所知的她有點(diǎn)亂了陣腳，接觸了劍橋雅思各體型后有點(diǎn)深受打擊也倍感壓力，作為班主任，首先從心態(tài)方面積極的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生了解剛開始接觸雅思會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程，及時(shí)把問題記錄下來(lái)并向老師反饋和溝通，一定能夠得到及時(shí)的解決，學(xué)生沒過多久就把心態(tài)調(diào)整過來(lái)了，并且對(duì)課堂知識(shí)的接受能力也越來(lái)越強(qiáng)。

如何幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)2、學(xué)生單詞積累的監(jiān)督。剛開始接觸該學(xué)生時(shí)學(xué)生比較懶，我們也都知道單詞基礎(chǔ)決定雅思考試這個(gè)“上層建筑”，單詞量是每個(gè)考試的基礎(chǔ)以及大多數(shù)考試的硬傷，雖然學(xué)生上課非常認(rèn)真，也很配合老師，但是課后花時(shí)間在背單詞的時(shí)候很少，而且課后完成上課老師布置的任務(wù)完成情況不是很好。因此要求學(xué)生課后除了正常完成老師布置的任務(wù)還要積累更多的雅思詞匯，定時(shí)定量的給學(xué)生過關(guān)聽寫，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生就養(yǎng)成了主動(dòng)積累單詞的習(xí)慣，并且也會(huì)按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不會(huì)拖拖拉拉。

如何幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)3、合理安排考試時(shí)間。學(xué)生考試時(shí)間一定得根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校要求的成績(jī)遞交時(shí)間以及學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)安排，因此作為班主任和留學(xué)顧問詳細(xì)了解學(xué)生的出國(guó)計(jì)劃、成績(jī)遞交時(shí)間以及向任課老師了解學(xué)生的水平，也讓任課老師給出合適的考試建議。由于該學(xué)生的時(shí)間安排非常寬松，因此首次雅思考試時(shí)在所有的雅思基礎(chǔ)課時(shí)上完以及雅思各項(xiàng)到下半段安排的第一次考試。

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如何幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)4、課后練習(xí)以及雅思模擬考試的安排。學(xué)生課后各個(gè)單科的練習(xí)不少，但是很少會(huì)完整的做一套試卷，因此我會(huì)給學(xué)生定期安排全真的模擬考試，一是讓學(xué)生熟悉考試的流程，二是能增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間控制意識(shí)。每次模擬考后幫學(xué)生一起分析聽說讀寫各科的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)癥下藥，從而提升做題的準(zhǔn)確率。

如何幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)5、及時(shí)向家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生情況。學(xué)生的進(jìn)步是需要學(xué)校和家庭雙方面努力的結(jié)果，因此和家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人的溝通尤為重要。學(xué)生表現(xiàn)好的及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)，配合家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生哪些地方做的不到位及時(shí)反饋給家人能讓家人配合我們督促好學(xué)生。

經(jīng)過我們新通和學(xué)生自己的努力，學(xué)生從剛開始的擔(dān)心憂慮到后面的自信，從對(duì)雅思考試的一無(wú)所知到最后取得目標(biāo)成績(jī)。我們見證了該學(xué)生的一路成長(zhǎng)!

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