雅思寫作審題兩大誤區(qū)解讀

 申請題目是雅思寫作的前提，許多同學因為審題錯誤而造成了寫作分數(shù)的直線下降。一般審題的錯誤主要有兩種：審錯題干和漏審題干。下面我們就針對這兩點來詳細展開論述。

一、題目題干誤審

眾所周知，一個完整的雅思大作文考題，一般是由題干部分和提問部分組成，而提干部分通常有一到兩個句子，兩句話之間可以是因果關系，也可以是轉折或者并列關系。當題干部分是因果或者轉折關系時，意思的重點就放在了表示結果的和表示轉折的這個句子上了，于是另外一個句子就變成了次要意思，如：

Scientific and technological advances bring benefits to our daily life. However, most scientists are no longer able to find solutions to the problems they have created. To what extent do you agree or disagree?

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一些考生認為這道題就是在作文里“至少有一段是要去論證一下科技進步給生活帶來的哪些好處或者便利。”如果這么寫就悲劇了，這句話的邏輯關系是轉折，轉折以后的部分還是提干。還不清楚?那我們再舉另一個例子：

More and more women now go out to work. Hence, it is government’s responsibility to provide daycare service for the children of working mother, free of charge. To what extent do you agree or disagree?

在這句里，很明顯就能看到題干二個句子的邏輯關系是因果，所以我們應該把重點放在“政府是否有義務為這些工作婦女提供免費照顧孩子的服務上”上，從“贊同”或“反對”入手。

二、題目題干漏審

現(xiàn)在又很多雅思考試的大作文考題中會有兩個寫作問句，但有很多考生只顧了一個，對于第二個問句“選擇性忽視”，這樣的審題是不對的，如例句：

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Some people think students can learn more effectively in groups, while others think they should study alone. What are the benefits of each method? Which one do you think is more effective?

這道題目要求考生對兩種學習方式展開論述，第二個問題，我們是否一定需要為其寫一個主體段充分論述呢?這主要取決于題目中這二個寫作指令的內在聯(lián)系。如果第二個問題是前一個問題的后果，那么我們就必須對其補充說明，如果我們通過二個主體段的討論，已經在數(shù)量上分出了這二種學習方法的優(yōu)點差異，那么針對第二個問句我們只需要在結尾段中進行總結性說明即可。

從以上兩個審題典型錯誤來看，同學們在平時訓練雅思作文的時候還需加強對題目題干的理解，這樣才能更好地寫出合適的文章。

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