雅思考試中,寫作部分一直是考生難以得高分的一項(xiàng)。面對(duì)寫作,許多考生寫出來(lái)的文章很牽強(qiáng),甚至與中心意思相差甚遠(yuǎn);在結(jié)構(gòu)上,開(kāi)頭就長(zhǎng)篇大論卻言之無(wú)物,通篇文章字?jǐn)?shù)雖達(dá)到要求,內(nèi)容卻很空洞。
雅思考試中,寫作部分一直是考生難以得高分的一項(xiàng)。面對(duì)寫作,許多考生寫出來(lái)的文章很牽強(qiáng),甚至與中心意思相差甚遠(yuǎn);在結(jié)構(gòu)上,開(kāi)頭就長(zhǎng)篇大論卻言之無(wú)物,通篇文章字?jǐn)?shù)雖達(dá)到要求,內(nèi)容卻很空洞。
那么是什么原因?qū)е驴忌霈F(xiàn)上述問(wèn)題呢?許多考生在答寫作題時(shí),首先想到的就是回憶可用的“萬(wàn)能模板’或者背誦過(guò)的范文,而忽略了審題的重要性,從而導(dǎo)致不能準(zhǔn)確的領(lǐng)悟題目的要求,寫作不切題。比如有效地找到題干中關(guān)鍵內(nèi)容并對(duì)之進(jìn)行描述是雅思小作文對(duì)考生的要求,重點(diǎn)考查考生的描述能力。如果考生試圖將題干中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都描述出來(lái),150字的篇幅肯定是不夠的,而且也沒(méi)那個(gè)必要,考試時(shí)間是寶貴的。針對(duì)小作文,關(guān)鍵就是要將重要的信息提煉出來(lái),做好分組,然后進(jìn)行歸納、總結(jié)。
大作文則考查考生的論述能力。它要求考生的文章論點(diǎn)是切中題目要求的、論證過(guò)程是完整的、論點(diǎn)是得到論據(jù)支持的、所闡述的觀點(diǎn)是清晰和有效的。寫作題考的是寫作能力,而不是觀點(diǎn)正確與否,所以考生不必糾結(jié)挖論點(diǎn)。
另外,寫作時(shí)一定要言簡(jiǎn)意賅,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)觀點(diǎn),切記冗長(zhǎng)、啰嗦,要提綱挈領(lǐng)地闡述出觀點(diǎn),并可以在每個(gè)段落的開(kāi)頭或者結(jié)尾使用主題句來(lái)點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)。
面對(duì)寫作題時(shí),考生一定要花時(shí)間看懂題目要求,明白寫作意圖再下筆。此外,考生可以多看經(jīng)濟(jì)類文章以了解專家是怎樣進(jìn)行分組、歸納的,以及觀點(diǎn)性文章,學(xué)習(xí)如何闡述和分析觀點(diǎn)。
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蔡光智,托福/雅思聽(tīng)力口語(yǔ)主講老師,畢業(yè)于華中科技大學(xué),大學(xué)期間赴美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)交換,英語(yǔ)專業(yè)8級(jí),雅思聽(tīng)力閱讀滿分獲得者,曾在美國(guó)從事體育用品銷售工作,長(zhǎng)期從事托福雅思的教學(xué)和研究工作,培養(yǎng)出眾多高分學(xué)員并受到廣大學(xué)員的好評(píng)。
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