盤點托福聽力中的句尾語調有哪些不同的含義

1. 在托福(課程)聽力材料中，使用疑問詞 who, which, what, how, when, where, why 的特殊疑問句可以用降調也可以用升調，但含義是不同的。如：

A: Mr. Smith thinks we ought to get the money in hand first.

B: Who? (↗)

A: Mr. Smith.

B用升調說 Who，表示聽不清對方談話中的某一部分，要求對方再重復那一部分。

A: We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group.

B: Who? (↙)

A: We thought that you or Dr. Johnson might do it.

B用降調說 Who，其意思是問，對方想讓誰在開場時致歡迎詞。

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2. 在托福聽力材料中，附加疑問句可以讀升調也可以讀降調，意思是不相同的。降調表示發(fā)問者相信陳述句的內(nèi)容，只等對方證實;升調表示發(fā)問者對陳述句內(nèi)容的真實性沒有把握，希望對方作出自己的判斷。如：

A: You will finish the work, won't you? (↙)

B: Yes, I will.

A用降調提問，意思是：I know you will finish the work, but I want you to confirm it.

A: You will finish the work, won't you? (↗)

B: Yes, I will.(或 No, I won't. )

A用升調提問，表示A心中沒有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。

3. 語調可以反應談話人的互動性。如:

A: Are you Mr. Blake?

B: Yes.(↙)

A: Room twenty-six.

在這個例子中，B用降調說 Yes，表示B的認可，這是一個封閉式的回答。這表明如果A沒有新的問題要問或新的信息要告知，也許他們的對話就可以結束了。

A: Are you Mr. Blake?

B: Yes? (↗)

A: Ah, the secretary would like a word with you.

在這個例子中，B用升調回答 Yes，表示這是一個開放式的回答，相當于 "Yes. But why do you ask?" 或是 "Yes. But who want to know?" 之意。這也就是說，B在回答A的問題的同時又向A提出了一個新問題，并要求A予以回答。

掌握了這一點之后，對于下面的對話就不難理解了：

M: How long shall we stay at the Grand Canyon?

W: A day? (↗)

Q: What does the woman mean?

(A) We shall stay at the Grand Canyon for one day.

(B) Shall we stay at the Grand Canyon for one day?

(C) To stay at the Grand Canyon for one day is too short.

(D) To stay at the Grand Canyon for one day is enough.

正確的答案是B哦。

4.陳述句式一般讀降調，用以陳述事實。若讀升調，往往表示對所說事情的懷疑。如:

She lent him her car.(↙)(用以陳述事實)

She lent him her car? (↗)(表示驚奇、的懷疑，含有 "Did she really lend her car to him ?" 之意。)

5.有些一般疑問句的句式讀作降調，實際上表示感嘆。如：Hasn't she grown! (↙)這句話實則表示：她成長得多快!

請看下面的試題：

M: Wasn't Sam's speech great! (↙)

W: Are you serious?

Q: What does the man say about Sam's speech?

(A) Sam's speech wasn't great, was it?

(B) Sam's speech was great, wasn't it?

(C) Sam gave a serious speech.

(D) Sam was not serious.

男人所表達的意思是啥?其實是對Sam發(fā)言之精彩發(fā)表感嘆，也就是B選項。

有些一般疑問句句式也不需要回答，其功能也相當于陳述句，但肯定結構表否定，否定結構表肯定，而且傳遞了說話人濃烈的情緒。如：

W: Haven't you got anything better to do? (↗)

M: Ok, Mum, I'll turn off the TV and begin to do my homework.

顯然，媽媽的意思是責備兒子不應該看電視，而應該做比看電視更有益的事——也就是說，媽媽認為兒子有更好的事可做。而對話中，兒子當然也明白媽媽的意思，因此說要關掉電視，開始做功課。

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