拼圖教你玩轉(zhuǎn)托福閱讀插入題

首先，什么是插入題?為嘛我們要玩轉(zhuǎn)托插入題呢?托福官方指南第四版(傳說中的OG)38頁的題型介紹明確指出，插入題每篇必有一個(gè)，所以是必考題。雖然所占比例并不是很大，但確是托福閱讀想得25分以上不能丟分的題。插入題一般出現(xiàn)在每篇倒數(shù)第二個(gè)的位置，考察的是對(duì)句子銜接能力的把握。學(xué)生要在很短的時(shí)間內(nèi)，讀懂大段文章的大意，了解句子間的邏輯結(jié)構(gòu)�？荚嚨牟迦腩}都是長(zhǎng)的這個(gè)樣子的:

出題標(biāo)志：小黑框

考察形式：簡(jiǎn)單粗暴的說，ETS就是將完整的一段文章抽出一句話(截圖的左邊黑色字體加粗的地方)，完了再讓你放回原文里邊去(即截圖右邊有黑框框的地方)

科普完了，我們來進(jìn)入正題。做插入句子題和大家玩拼圖的能力是成正比的。我們來通過一個(gè)題測(cè)試一下：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察要插入的圖片，并將它放回原圖ABCD中的一個(gè)位置讓整張圖片成為完整的畫面。

大家猜到正確答案了嘛?不著急，我們先來回顧一下拼圖的步驟：

Step1：找 仔細(xì)看要插入圖片，找亮點(diǎn)(線索)。(比如：酒瓶瓶蓋還差一點(diǎn)點(diǎn)邊緣)

Step2: 試 觀察圖片，將插入的圖片一一帶入ABCD四個(gè)位置嘗試，初步確定答案。

Step3: 定 看整個(gè)圖片是否完整，確定最終答案(A位置)。

本質(zhì)上而言，插入句子題的步驟跟拼圖的做法是一模一樣的，只是圖與句子的區(qū)別。那么難點(diǎn)來了，圖片的亮點(diǎn)好找，那么句子的亮點(diǎn)呢?這就需要我們了解英文句子間常見的銜接手段。從中英文化的差異上來說，中文講究的是意合，而英文講解的和是形合。這種思維上的差異產(chǎn)生的結(jié)果就是英文的篇章里邊會(huì)出現(xiàn)大量的邏輯詞、代詞或者重復(fù)，來明顯的表明兩個(gè)句子間的關(guān)系。結(jié)合歷年來的考題來看，要插入的句子的亮點(diǎn)大體可以分為以下三類：代詞;邏輯詞;詞的重復(fù)或者近義詞的改寫。

接下來我們看一道選自TPO的真題，來實(shí)踐一下。

標(biāo)準(zhǔn)題干：Look at the four squares[ ]that indicate where the following sentence

Could be added to the passage?

The findings of these geologists inspired others to examine the rock and fossil records in different parts of the world

原文：

Not only could Smith identify rock strata by the fossils they contained, he could also see a pattern emerging：certain fossils always appear in more ancient sediments, while others begin to be seen as the strata become more recent. By following the fossils.Smith was able to put all the strata of England's earth into relative temporal sequence. bout the same time,Georges Cuvier made the same discovery while studying the rocks around Paris. Soon it was realized that this principle of faunal(animal)succession was valid not only in England or France but virtually everywhere. It was actually a principle of floral succession as well, because plants showed the same transformation through time as did fauna.

步驟分解如下(跟拼圖步驟一致)

Step1： 找句子亮點(diǎn)，此處應(yīng)該是 these geologists,得出的線索應(yīng)該是前面的句子應(yīng)該至少有提到至少兩個(gè)geologist(地質(zhì)學(xué)家)

Step2: 看文章，嘗試代入。文章中只有在C之前才出現(xiàn)了Smith 和 Georges兩個(gè)人。所以排除掉AB。 然后我們CD之間糾結(jié)。

Step3: 看整體意思，確定選項(xiàng)。因?yàn)镃中間的this principal與D中間的principle相對(duì)應(yīng)，所以CD兩句話應(yīng)該是緊密聯(lián)系的，只能選C放在BC之間。

答案是C，拼圖玩轉(zhuǎn)托福閱讀插入題?大家學(xué)會(huì)了嘛?

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