三招解決托福獨(dú)立寫作難題

托福寫作一直是令考生頭疼的一部分，特別是獨(dú)立寫作。而考生所面臨的問題主要就是無從可想，無話可說。以下將從三點(diǎn)解決這一問題。

解決托福獨(dú)立寫作第一步：首先，應(yīng)重視寫作提綱的重要性。

理解完題目意思后，我們不應(yīng)急于開始寫，而是應(yīng)該花一定時(shí)間，構(gòu)思出所寫文章的總體思路，并檢查這一思路是否偏題跑題。這樣就可以從一個(gè)大的方向保證了自己的作文不至于偏題。另外，這樣也還可以控制作文字?jǐn)?shù)。規(guī)劃好提綱之后，就可以合理的分配每一個(gè)部分的字?jǐn)?shù)了。我們不妨把作文的要求量化到每一個(gè)段落：一篇200詞左右的作文一般不會超過15句話，把這15句話根據(jù)題目要求分配到各段中去，每一段大概只說那么幾句話，絕不多說，事實(shí)上往往是說得越多，錯(cuò)誤越多。因此，順著提綱走，每一段不要寫得太多，點(diǎn)到為止，見好就收，這才是最穩(wěn)妥的對策。

解決托福獨(dú)立寫作第二步：其次，許多考生寫作時(shí)會覺得無從可想，更別說提綱了。

針對這一情況，我們應(yīng)從擴(kuò)展思路著手。以下推薦兩種方式訓(xùn)練自己的思維模式。首先我們可以采用歸納法。歸納法即將我們寫作中所遇到的各種寫作體裁進(jìn)行分類，例如散文，戲劇，詩歌，或是議論文，記敘文或說明文。之后將這些體裁所對應(yīng)的歷年真題范文拿出來分析。通過比較，總結(jié)出每一類體裁文章的行篇思路，最終細(xì)分到每一個(gè)段落的大綱。試圖模仿范文獨(dú)特的寫作思路以及觀點(diǎn)的闡述方法，同時(shí)還要注意范文中表達(dá)每一觀點(diǎn)或是意圖的句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。其次，我們還可以采用總結(jié)法�？偨Y(jié)法同歸納法有異曲同工之妙�？偨Y(jié)法也是需要我們對各個(gè)寫作題材的文章的總體結(jié)構(gòu)和寫作的思路有一個(gè)模版性的宏觀概念。如果是對某個(gè)對象進(jìn)行議論的議論文，那我們的總體思路應(yīng)該是首先在第一段中提出自己的見解或是主張，緊接著分兩到三段陳述自己的觀點(diǎn)并給予適當(dāng)?shù)睦�子進(jìn)行佐證，從而使文章具有說服性，最后對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。而了解了這一總體的大綱思路后，我們還可以根據(jù)話題對真題進(jìn)行總結(jié)�？偨Y(jié)出每一個(gè)話題范文的論述理由，這樣我們就可以以不變應(yīng)萬變，只要總結(jié)出一個(gè)話題的論述方向，那其他關(guān)于此話題的論文作文題目都可以拿這一些論據(jù)去套。這就很好的解決了我們無從可想的問題。剩下的工作就是補(bǔ)充一些相應(yīng)的例子即可。

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解決托福獨(dú)立寫作第三步：第三，對于許多考生來說，英語的書面表達(dá)也是寫作的一大障礙。

這一問題其實(shí)不難解決，考生也不必有心里壓力。因?yàn)橐�求大家按英語的思維肯定是不可能，考生需要做的只是翻譯工作，即將自己所想的中文意思翻譯成英文即可。而我們在翻譯的時(shí)候經(jīng)常會進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，那就是尋找中英文之間的對應(yīng)關(guān)系。這點(diǎn)在進(jìn)行翻譯的過程中是最忌諱的。兩種完全不同系統(tǒng)的語言很難找到完全意義對應(yīng)的單詞。這樣寫出來的文章就會很不地道。而我們最做翻譯時(shí)，應(yīng)努力忘掉中文的語法結(jié)構(gòu)，而去想其意思，只要意思表達(dá)清楚地道就可以了。這也需要平時(shí)積累相關(guān)表達(dá)的固定句式，在不斷的訓(xùn)練中強(qiáng)化并熟練對這一句型的應(yīng)用。不知如何表達(dá)，多是因?yàn)轭^腦中所掌握的句式太少。好的句式要從閱讀實(shí)踐中不斷吸收。有用的句式積累多了，表達(dá)就會更加自如。

最后，我們應(yīng)多研究真題，總結(jié)歸納真題語料庫，通過消化吸收提高自己的應(yīng)試水平和表達(dá)能力。

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