SAT主辦方美國大學(xué)委員會(huì)(College Board)宣布,SAT考試將在2016年變革--總分重回1600分。SAT現(xiàn)總分為2400分,分為閱讀、寫作、數(shù)學(xué)三門,每門800分。2016年寫作將成為考生選考項(xiàng)目,閱讀中復(fù)雜詞匯也會(huì)被替換成常用詞匯。
2016年SAT改革,滿分重回1600分,中國考生一半武功被廢幾無可能再考高分。新的SAT考試對中國考生非常不利,想在新SAT取得高分很困難,這樣的SAT考試會(huì)繼續(xù)推動(dòng)中國學(xué)生去美國讀高中,現(xiàn)在每年就有超過5萬中國學(xué)生出國讀高中,而未來一定會(huì)更多。為什么這么說呢?
SAT考試形式有變化
從形式上,SAT考試的構(gòu)成從2005-2015年的“閱讀、寫作和數(shù)學(xué)”將改為“基于事實(shí)的閱讀和寫作、寫作和數(shù)學(xué)”,其中寫作部分由必考變?yōu)檫x考,SAT總分也由原來的2400分變回到1600分。考試時(shí)間也由原來的3小時(shí)45分鐘變?yōu)楝F(xiàn)在的3小時(shí)(如果考寫作,加50分鐘)。選項(xiàng)由5個(gè)變4個(gè)且錯(cuò)題不扣分。這次形式上的另一變化是,筆考和機(jī)考同時(shí)進(jìn)行。
SAT考試改革為什么對中國考生影響如此之大?
1、數(shù)學(xué)題目切入閱讀
不再有單純的數(shù)學(xué)題,而是將數(shù)學(xué)題目嵌入到閱讀題中。也就是說,想做數(shù)學(xué)題,先要讀一篇小文章,如果你看不懂這篇小文章,學(xué)生連問的是啥數(shù)學(xué)題都不知道,即使是數(shù)學(xué)天才也沒用啊。所以,中國學(xué)生的數(shù)學(xué)的武功就被廢了一半,不太可能有那么多的數(shù)學(xué)滿分了。
2、閱讀大量涉及美國文化
閱讀部分由大量的涉及美國歷史和文化的題目。文章主要來自在美國史上影響深遠(yuǎn)的關(guān)鍵文獻(xiàn)和涉及核心價(jià)值觀的全球性對話。這是SAT史上第一次出現(xiàn)這種帶有明確價(jià)值取向的問題,要求學(xué)生不僅要熟知美國的歷史,還要對美國政府和民主制度了若指掌,而這一塊恰好是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
比如說,《SAT改革細(xì)則》中有一篇例文來自參議員Barbara Jordan 1974年代在國會(huì)的一篇演講。要徹底掌握這篇文章,學(xué)生需要知道:美國憲法的詳細(xì)內(nèi)容及其在美國的地位;三權(quán)分立制度的具體內(nèi)容,總統(tǒng)、國會(huì)和最高法院的主要職能分別是什么,他們之間是如何實(shí)現(xiàn)制約和平衡(check and balance)的,為什么需要這樣的設(shè)定;
彈劾制度是如何運(yùn)行的,其背后的原理是什么;參議院和眾議院的功能是什么,它們分別的運(yùn)行機(jī)制是怎樣的;《聯(lián)邦黨人文集》(Federalist Papers)的內(nèi)容有哪些,它們在美國歷史上有什么樣的地位;漢密爾頓是誰,他在美國史上的地位如何;伍德·威爾遜是誰,作者又為什么會(huì)提到他;理查德·尼克松的“水門事件”是怎么回事,它為什么會(huì)在美國民眾中掀起那么大的波瀾,等等。
3、閱讀貫穿正常SAT考試
這里的閱讀不只是指閱讀考試,而是指新SAT考試中,閱讀貫穿整場考試的始終,不僅閱讀中有閱讀,寫作客觀題(原來的語法)中有閱讀,作文中有閱讀,連數(shù)學(xué)部分也會(huì)有閱讀。尤其是后三個(gè)部分,是過去SAT考試中不涉及或者涉及極少的。
其中,文章修正部分共有4篇文章,1700詞,35分鐘做完,相當(dāng)于學(xué)生至少每分鐘得讀完50個(gè)單詞并且理解充分,同時(shí)完成44道題的作答,這對正常閱讀量也才50-70單詞的中國學(xué)生來說,是一個(gè)不小的壓力。
4、重視舉證類題型
閱讀和寫作中中的舉證法(Evidence-based)“舉證”(evidence-based)是《SAT改革細(xì)則》中出現(xiàn)頻率最高的字眼之一,短短的206頁的說明中出現(xiàn)了176次之多。新SAT英語部分的96道題中,有18道涉及舉證法,占19%,可見新SAT對這一題型的重視。
這一新題型要求學(xué)生回答的每一個(gè)問題都有據(jù)可循。對于習(xí)慣直入主題尋找答案的中國學(xué)生來說,這是一個(gè)需要重新訓(xùn)練的新思維。由于舉證法是新題型,再加上每一個(gè)舉證題都是與“舉證原因”題成對出現(xiàn)的,更增加了學(xué)生在舉證類題型上犯錯(cuò)的可能性。
我們中國人說話和寫文章不太講究證據(jù)的,這和我們從小要求愛黨、愛國、愛人民老喊口號有關(guān),我們的教育就這樣,所以我們寫作文總是空洞無物,我看過很多同學(xué)寫的留學(xué)文書,實(shí)在是慘不忍睹。所以中國學(xué)生使用舉證法,實(shí)在有點(diǎn)難。
這樣的改革,使得接受美國高中教育的學(xué)生在考試的時(shí)候具有很大的優(yōu)勢。所以,對于中國的學(xué)生和家長來說,應(yīng)對方案主要有:早點(diǎn)去美國讀高中。早規(guī)劃,早參加一些優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的SAT培訓(xùn)。廣泛閱讀,同時(shí)一定要學(xué)會(huì)如何聰明的閱讀,這才是根本。
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教育背景:哈爾濱工程大學(xué)英美文學(xué)教育碩士,英語專業(yè)八級,四年出國考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參與《新托福寶典詞匯》和《SAT真題詞匯》編寫。
教授科目:托福和SAT全科,目前主講 托福閱讀,聽力, SAT 閱讀,語法。
授課風(fēng)格:授課清晰而富有感染力,知識(shí)與文化結(jié)合教學(xué)。 善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
學(xué)員評價(jià):聽課后總是有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,信心和沖勁。覺得進(jìn)步很快。
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