如何提高托福閱讀理解能力

我們常常脫口而出做閱讀，考閱讀，思維定勢地我們忽略了它的全稱——閱讀理解。在這樣的思維引導下，考生在平時練習托福閱讀的時候容易陷入一個誤區(qū)，只關注自己的閱讀速度，一旦出現(xiàn)做不完，或者單一托福閱讀題目耗時過長的情況，就粗暴地歸因于“我閱讀速度太慢”。

其實，影響我們做題速度的往往不是所謂的閱讀速度，而是理解速度。所謂閱讀理解，是在理解的基礎上完成題目的。在教學生“定位”的時候，我們有一條法則叫做“手比眼快”，這個過程是要避免學生在定位的過程中陷入“理解”的怪圈，也足以說明，學生單純的閱讀速度其實沒有那么慢。

那如何提高對托福閱讀試題理解能力呢？

首先，詞匯量。這大概是很多人心里的痛處，但無論這個過程多么得令人抓狂，惡心，想放棄，背單詞都是我們備考過程中一直要持續(xù)進行的事情。單詞是基礎，詞匯量決定了一個人英語可能達到的最高水平。所有的方法，妙招，經驗都是基于單詞才能發(fā)揮效力的。

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那么，詞匯量達到要求之后，就一定能考高分么？之前我說了，詞匯量決定一個人英語可能達到的最高水平，這是一個必要條件，但不是充分條件。在準備托福閱讀的道路上，常常還會遇到另外一個“攔路虎”——語法。

我曾經聽到一個學生豪情滿懷地拍胸脯，我語法不好，但是我一定能考高分。

這大概是很多人美好的愿望。

但現(xiàn)實就是這么骨干，語法不好，一定不能考高分。

就像一個不懂交規(guī)的人妄想成為一個好司機一樣，沒有良好的語法基礎，閱讀，舉步維艱。

學生們常常會抱怨，句子太長，太難，看不懂。久而久之就出現(xiàn)了一個“長難句”的概念。

其實在我看來，根本沒有什么所謂的“長難句”。因為所有的句子都可以拆分成對于我們來說難度趨于零的部分，但這個拆分的過程需要語良好的語法基礎。所以，在平時的授課過程中，我們會要求學生做句子結構分析，劃分句子成分，然后翻譯。這個過程其實就是我說的拆分，拆分之后，各個擊破，再組合起來理解也就不是難事了。

上面是對于托福閱讀試題的理解與針對性的解析，希望可以幫助對托福閱讀備考有疑難的同學。更多托福閱讀備考疑難歡迎在線咨詢或者撥打免費電話：400-618-0272咨詢了解。

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