作為語言輸出類版塊,雅思寫作一直都讓各位奮戰(zhàn)在一線的“烤鴨們”悲憤不已,常與雅思口語并列“拖后腿”的兩大利器。
作為語言輸出類版塊,雅思寫作一直都讓各位奮戰(zhàn)在一線的“烤鴨們”悲憤不已,常與雅思口語并列“拖后腿”的兩大利器。
雅思寫作版塊經常陷入這樣一個尷尬的境地,影響考生們的總分,或者因為單項要求的0.5分之差而與心儀的學校擦肩而過,又或被拽進語言學校艱苦奮戰(zhàn)at least 3 weeks。說這么多并不是為了嚇唬什么人,就是想敬告各位前線“烤鴨們”別讓寫作害了“一鍋湯”。
其實,機智的少年們很早就已經意識到了寫作的重要性,這點完全可以從市面上五花八門的雅思寫作教程中窺見一斑。相信大家每次買書時都會有種“鼠標在手,江湖我有”的豪情,叮鈴哐啷一通買之后,各式各樣的參考書就堆滿了搖搖欲墜的小書桌。那么問題來了,這些書要怎么用呢?有了這些知識的結晶,是不是就能拿到一個滿意的分數呢?
在雅思寫作實踐教學中,我驚訝地發(fā)現,很多學生對寫作類的參考書籍存在著或多或少的依賴。例如,有些同學的第一篇作文幾乎是在參考書的“幫助”下完成的。沒有了借鑒就覺得完全無法下手的情況也不算鮮見。到了臨場考試時就開始覺得怎么也不太對。到底怎樣才算物盡其用呢?
回答這些疑問,不得不反思這樣一個問題:我們的雅思作文問題都是出在哪里了?很多人對于這個問題的第一反應自然是:寫得時候就不知道寫什么,沒詞可用,語法一直犯錯。對于尚在5.5分或以下徘徊的同學來講,詞匯儲備的匱乏和對復雜語法使用的限制確實是習作中可以較為明顯反映出的問題。那么此時,借助一本策劃完整的寫作書的確能夠在一定程度上幫助我們解決這一棘手的問題。市面上大多數的寫作參考書都能根據題目類型,提供一定的范文和建議表達。同學們可以通過改寫與仿寫的方式建立起初步的“表達庫”,并且能夠熟悉優(yōu)秀文章的行文方式,完成“起飛”第一步。
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香港浸會大學英語專業(yè)研究生,長期從事英語教學。主要涉及IELTS閱讀寫作及TOEFL寫作。熟悉英語學術寫作要求,精確理解考試重難點,并運用淺顯的例子讓學生能夠最大限度掌握所學知識點,取得理想成績。
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