2014年11月8/9日托�？荚囆》秶�預(yù)測(cè)

口語(yǔ)預(yù)測(cè)：

第一套：

1.  What do you think we should do to reduce the use of cars or other vehicles in order solve the traffic problems? Please include specific examples and details in your explanation.

2.  Do you agree with the following statement: people should wear suits instead of casual clothes at work? Please include specific examples and details in your explanation.  

3. 閱讀：哲學(xué)院要 host breakfast for students every month and invite professors to talk。 

聽(tīng)力：女同學(xué)非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。 （一）因?yàn)樗麄兌疾辉趺戳私饫蠋�，這么一來(lái)就給大家機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí) faulty； 然后知道選哪個(gè)老師的課。 （二）另一個(gè)原因是哲學(xué)院提供的早餐每個(gè)月都不一樣會(huì)換口味，女同學(xué)也非常滿意，因?yàn)?nbsp; dining hall 的吃的太單一，大家不愿意去，這樣一來(lái)可以吸引更多學(xué)生來(lái)參加。

4.  閱讀：生態(tài)學(xué)中的 cyclic population change，說(shuō)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）中，生物之間的數(shù)量（population）是互相影響的，捕食者（predator）和被捕食者（prey）的數(shù)量有一個(gè)均衡點(diǎn)。 

聽(tīng)力：教授舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。講一種 mice 和它的 predator（可能是某種 wolf）之間互相影響。分三個(gè)階段： 

（1）prey(mice)多，predator 食物充足，population  增加； 

（2）prey 少了，predator 食物減少了，population 減少； 

（3）predator 少了，prey 又開(kāi)始多起來(lái)了，如此巡回，population  平衡。 

教授說(shuō)實(shí)際上第三階段就是第一階段，因?yàn)槭?cyclic，不斷重復(fù)這三個(gè)階段。 問(wèn)題：結(jié)合對(duì)話和閱讀材料說(shuō)說(shuō) population cycle change 的定義和例子。

5.  男生急著要完成藝術(shù) paper，但必需要去 museum 看展才能完成，而 museum  明天就要關(guān)門(mén)了，只能今晚去，可是這個(gè)男生今晚又有課要上。  女生給了兩個(gè)建議：

（1）向負(fù)責(zé) paper 的教授請(qǐng)求推遲交，男生說(shuō)這樣教授會(huì)生氣的；

（2）向今晚上課的老師請(qǐng)假，然后去 museum，缺的內(nèi)容可以回來(lái)再抄筆記，男生從不缺課，上課的老師會(huì)體諒他。

6.  說(shuō)明某個(gè)年代之后美國(guó)報(bào)業(yè)膨脹發(fā)展-因?yàn)樾碌陌l(fā)明，而這有兩個(gè)方面 

(1)科技進(jìn)步可以大量印制報(bào)紙，每個(gè)人都買(mǎi)的到-EX：某個(gè)發(fā)明，然后大量印制；

(2) 報(bào)紙變便宜，每個(gè)人都可以買(mǎi)一份，因?yàn)閳?bào)社發(fā)現(xiàn)了其他資金來(lái)源-EX  報(bào)社改變收入方向往 AD 所以可以以便宜價(jià)格提供報(bào)紙，所以大家都可以買(mǎi)。題目：舉出教授的說(shuō)明以及例子。

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第二套：

1.  The university is going to forbid television in the dorm. What are the advantages and disadvantages of this policy? Please include specific reasons and examples to support your answer.  

2.  Do you agree or disagree with the following statement—it’s better to make friends with people who have different interests and why? Please include reasons and examples to support your answer.

3. 閱讀：vertical migration：animals travel from the surface to the bottom in the ocean. 

聽(tīng)力：舉了 squids 作例子，夜里在水表面，為了 feed on tiny creatures。白天光照強(qiáng)，水面上透光，可以引來(lái) predator attack.  晚上天黑了，在水面 squids invisible，就來(lái)水面吃東西。 

4. 閱讀：vertical migration：animals travel from the surface to the bottom in the ocean. 

聽(tīng)力：舉了 squids 作例子，夜里在水表面，為了 feed on tiny creatures。白天光照強(qiáng)，水面上透光，可以引來(lái) predator attack.  晚上天黑了，在水面 squids invisible，就來(lái)水面吃東西。 

5.  男生他答應(yīng)他朋友要送她去工作，但是他發(fā)現(xiàn)他有個(gè) staff meeting.

選擇一，打電話給他朋友叫她自己去；

選擇二，先送他朋友去工作，再趕過(guò)去，會(huì)遲到一點(diǎn)時(shí)間，但他的 BOSS 不會(huì)喜歡。

6. 教授講  children behavior  對(duì) social development 有很大的影響。  第一種 associative behavior 在孩子 3，4 歲的時(shí)候，他們?cè)谝黄鹜�，但是各自�?dú)立，一個(gè)小男孩堆了汽車(chē)， 一個(gè)小女孩堆了飛機(jī)；  第二種是 social behavior.在孩子 5，6 歲的時(shí)候，他們依然喜歡在一起玩，但是這個(gè)時(shí)候他們懂得合作了， 每個(gè)人做不同的事情更好的完成一個(gè)任務(wù)。

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獨(dú)立寫(xiě)作：

1. Do you agree or disagree with the following statement? The best way to truly relax and reduce stress is to spend time alone. 

2.  Do you agree or disagree：Technology designed to make people's lives simpler but make people's lives more complicated. 

3.  是否同意政府不應(yīng)該給藝術(shù)家（musician, filmmaker, artist....）任何 financial support .

4.  Agree or disagree: 大部分的人覺(jué)得"靠自己"或是尋求"家庭"的協(xié)助比較有用，大部分的人不常向政府(Government) 尋求協(xié)助，因?yàn)樗麄冇X(jué)得靠自己或家人比較好 

5.   High salaries with high risks of losing a job or low salary and secure job. Which would you prefer? 

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綜合寫(xiě)作：

閱讀： lionfish 從 Indo 洋擴(kuò)展到太平洋了，閱讀中有三種方法來(lái)解決： 

（1）人工捕捉它們來(lái) protect coral reef 生物系統(tǒng)。 

（2）把他們引入 fish market，這樣可以減少對(duì) local fish 的需要，讓他們能有時(shí)間 recover.

（3）人們可以把它們用于日常飲食，因?yàn)樗鼈兏叩鞍�，低脂�?nbsp;

聽(tīng)力：教授全部反對(duì) 

（1）人工捕捉無(wú)法區(qū)分 lionfish 和其他魚(yú)，很多 rare 的魚(yú)也都在 coral reef，會(huì)牽連其他魚(yú)種。 

（2）引進(jìn)市場(chǎng)會(huì)導(dǎo)致有人人工養(yǎng)殖。Lionfish 如果從 fish farm escape，這就造成了更嚴(yán)重的 invasive 問(wèn)題。

（3）有些 lionfish 是有毒的，吃了以后會(huì)造成 vomiting numbness arching，我們無(wú)法檢驗(yàn)每一條魚(yú)，所以吃他們 unsafe.

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