雅思小作文七大失分點(diǎn)

1、詞匯重復(fù)使用

由于對(duì)詞匯的掌握不夠，一些上升下降等核心詞匯出現(xiàn)一再重復(fù)。從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三點(diǎn)Lexical Resource(詞匯資源)來(lái)看，這是影響最后得分高低的一個(gè)重要因素。在劍7TEST1得5.5分那篇文章的評(píng)語(yǔ)中提到:the words have quite a lot of repetition。范文中連續(xù)用到7次相同的consumer這個(gè)詞。

2、連接詞使用不當(dāng)

在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二點(diǎn)中明確提到了Coherence and Cohesion(連貫與銜接)，可見(jiàn)是一個(gè)相當(dāng)重要的得分參考點(diǎn)。而很多中國(guó)學(xué)生的作文中充滿了then, after, before等這樣單調(diào)的低級(jí)連接詞，最后的得分自然不會(huì)上去。合理的使用一些從句，關(guān)聯(lián)詞會(huì)使你的句子看起來(lái)更加精煉和有創(chuàng)意。

3、趨勢(shì)描寫的重復(fù)及不當(dāng)

同學(xué)們?cè)诿鑼戁厔?shì)的上升或下降的時(shí)候常常只用到了一個(gè)increase&decrease+ADV 的模式。殊不知對(duì)上升下降的描寫我們可以采取至少三種的描寫方式動(dòng)詞+副詞，形容詞+名詞以及把上升下降的詞換做形容詞來(lái)使用。這也就正好避免了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四Grammatical Range and Accuracy(語(yǔ)法范圍與精確)中的陷阱。

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4、趨勢(shì)描寫的重復(fù)及不當(dāng)

放眼望去，滿篇文章都在采用there be的句型描寫圖表趨勢(shì)，過(guò)于單一！以曲線圖為例，我們何不采用全方位立體式的句式去描寫呢？橫縱坐標(biāo)都可用來(lái)做主語(yǔ)，時(shí)間地點(diǎn)也可用來(lái)做主語(yǔ)，甚至描述對(duì)象都可用來(lái)做主語(yǔ)，這樣延伸開(kāi)來(lái)，你的句式是不是就顯得豐富得多了呢？

5、respectively的使用

此詞的本意是“分別的”。在遇到兩種或多種屬性的不同數(shù)據(jù)時(shí)候，若不用此詞的話會(huì)使你的句子顯得臃腫復(fù)雜。例如：The average house prices increased slightly in Madrid and Frankfurt by about 1.5percent and 2percent respectively.試想如果不用respectively而改用一次的單獨(dú)描寫，這個(gè)句子是不是就沒(méi)這么精辟和精煉了呢？

6、分段錯(cuò)誤

關(guān)于information的organizing 和paragraphing也是一個(gè)很重要的得分參照點(diǎn)。劍4TEST3中是一張技工，本科，學(xué)士，研究生，碩士以及博士的男女?dāng)?shù)量分布圖。很多同學(xué)在中間描述段的時(shí)候?qū)⑵浒凑諏W(xué)位的排列順序分成了六段來(lái)寫，這又讓你的內(nèi)容變得復(fù)雜和臃腫了！

為何不按照性別來(lái)分段呢？只需要兩段就可以將圖表內(nèi)容梳理清楚。所以建議大家在動(dòng)筆之前首先在自己的頭腦中有一個(gè)最為清晰和直觀明了的分段。

7、大小作文誰(shuí)先寫的問(wèn)題

有同學(xué)說(shuō)，既然大作文的分值占有比例大，那么我先寫大作文好了。其實(shí)這樣不失為一個(gè)方法。但這個(gè)方法僅限于求穩(wěn)的同學(xué)。一般情況我們還是建議大家先寫小作文再寫大作文。一來(lái)可以用小作文熱身，到大作文的時(shí)候自己的寫作狀態(tài)逐漸進(jìn)入最佳。二來(lái)其實(shí)雅思閱卷人其實(shí)也明白，在大作文的最后階段都是時(shí)間比較緊迫的情況下寫出來(lái)的。所以對(duì)最后一段的質(zhì)量要求不會(huì)很高。當(dāng)然這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，不同的人有不同的寫作習(xí)慣。

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