托�？谡Z評分標準，2014年托�？谡Z評分標準介紹

托�？荚囍蟹譃樗膫�大項想必大家都很清楚，而其中托�？谡Z也是改革以來變化比較多的一個，這就需要考生們多做一些了解和準備了，下面就針對托�？谡Z學習和本身的一些情況做一個介紹，希望能幫助到大家。

托�？谡Z考試的宗旨

測試考生在真實的校園生活和學術環(huán)境中交流的能力。與現行的托�？荚囅啾�，新托福考試把運用語言或文字表達個人觀點的主觀題作為主導，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。

以往那種靠語言知識判斷，僅僅選出一個正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再復返。這樣一來，考生如想通過新托�？荚�，真正憑借的將不再是 “正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語言實現交流的真本事!具體體現在新托�？谡Z考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對話之后，針對內容綜合復述，回答問題，實現語言輸入和輸出的相對關聯，從而判斷出考生的實際語言應用能力。

托�？谡Z學習建立在語言技能綜合循環(huán)

顯然，這類以語言內容為重點的考試要求考生不僅具有一定的語言知識(知道怎樣說)，同時更重要的是還須具備語言以外的社會、文化、科學等方面的知識 (知道說什么)。新托�？谡Z考試完全模擬真實的校園生活與學術交流環(huán)境，話題將會涉及眾多領域：社會、文化、科學、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對于知識的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內容可講，要知道“說什么”并且能夠說出來。

其實，對于托福考試的同學來說做到“知道說什么”較容易，但要通過另一種語言(非母語)清楚而準確地表達出來則不是件易事，特別是在沒有多少時間去考慮、去組織語言的情況下就更是如此。在托福考試這樣較高水平的語言測試中，語言不應只是“Baby Sentences”，而應追求“簡潔、準確、流暢”的更高境界。新托�？谡Z考試眾多領域的話題為考生拓展了彰顯語言能力的空間，而在這廣大的空間里考生是否有所作為，當然要靠自己的真本事即扎實的語言功底和較廣博的知識面。

既“知道怎樣說”(包括應試托�？谡Z技巧)，更“知道說什么”(實質內容)，這樣的考生才能適應新托福口語考試的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托�？谡Z考試中立于不敗之地。

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