雅思口語(yǔ)話題卡的兩大回答技巧

我們都知道雅思口語(yǔ)考試分為以下三個(gè)部分：1. Daily conversation. 2. Individual long run. 3. Two way discussion. 現(xiàn)在我們就來(lái)一一分析一下雅思口語(yǔ)考試中各個(gè)部分的回答技巧。

雅思口語(yǔ)話題卡回答技巧1. Daily conversation——Answer with length

Daily conversation部分基本涉及的都是和我們?nèi)粘Ｉ�活相關(guān)的話題。如興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)生活，家鄉(xiāng)學(xué)校以及家庭等等。有的時(shí)候問(wèn)題可能考生覺(jué)得只需一個(gè)字就可以回答完成了，但如果在考場(chǎng)上真的這樣做了，最后得到的成績(jī)肯定是不會(huì)高的。因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試考察的是考生的英語(yǔ)水平，而單個(gè)詞的回答或者是短句的回答很難體現(xiàn)考生的英語(yǔ)水平，更深層次上來(lái)說(shuō)，其實(shí)給考官的感覺(jué)應(yīng)該是該考生英語(yǔ)水平有限，所以無(wú)法組織有效的語(yǔ)言來(lái)讓對(duì)話往下進(jìn)行。所以考生需要注意的就是在回答一些盡管用是或者不是就可以完成的題目時(shí)，盡量給出有一定的長(zhǎng)度的答案(簡(jiǎn)單回答 + details)。這里的detail可以是原因，也可以是具體的例證也可以是補(bǔ)充的相關(guān)信息。舉個(gè)例子，在興趣愛(ài)好范圍中雅思口語(yǔ)考官問(wèn)到：

Examiner: Do you like playing sports? (你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?)

如果考生只是回答yes I do或者no I don't都是不合適的。怎么做到讓自己的回答有長(zhǎng)度有內(nèi)容呢?我們需要加入具體的細(xì)節(jié)。喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)以及喜歡這些運(yùn)動(dòng)的原因或者為什么不喜歡運(yùn)動(dòng)的原因都可以作為加長(zhǎng)回答的內(nèi)容。所以以下的回答就會(huì)顯得更加適宜，更能展現(xiàn)考生的實(shí)際口語(yǔ)水平：

Candidate: No, I don't really enjoy playing sports. I am more into watching it than doing it cos I do not like being all sweaty after physical exercise. I much prefer staying fresh and smell-free.(不，我并不喜歡運(yùn)動(dòng)。相較而言我更喜歡觀看運(yùn)動(dòng)比賽而不是親身上陣。我不喜歡運(yùn)動(dòng)完以后渾身臭汗淋漓的感覺(jué)。我更偏向于保持清爽干凈。)

Use native expressions

中國(guó)考生在口語(yǔ)考試或者日常交際中常常顯得生硬死板的原因通常是我們運(yùn)用的詞匯或者是表達(dá)方式都是從教科書(shū)里生搬硬套下來(lái)的。比如問(wèn)好，我們最常用的就是"How are you? I am fine, thank you, and you?"。實(shí)際上可以運(yùn)用的表達(dá)方式有很多，比如 " how are you doing?" "how is it going?" "how have you been?" "what's up?"。這些表達(dá)方式都是我們可以在美劇英劇或者好萊塢電影里聽(tīng)到看到的實(shí)例。我們其實(shí)都知道，但是卻讓它們沉睡在我們的腦海里沒(méi)有重見(jiàn)天日的一天。所以大家需要更留心，在觀看英語(yǔ)電影電視，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播歌曲的時(shí)候，注意native speakers使用的是什么樣的表達(dá)方式，句型結(jié)構(gòu)，什么樣的詞匯構(gòu)成，然后運(yùn)用在自己的身上。長(zhǎng)此以往，對(duì)提高自己的英文表達(dá)能力肯定用不小的助力。

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雅思口語(yǔ)話題卡回答技巧2. Individual long run——Be layered and organized

Individual long run也是我們熟知的雅思口語(yǔ)話題卡部分。考官給考生一張?jiān)掝}卡以及一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，之后考生需要根據(jù)此雅思口語(yǔ)話題卡做一個(gè)1-2分鐘的獨(dú)自描述。在描述過(guò)程中需要注意做到主次清晰邏輯清楚。以下面的雅思口語(yǔ)話題卡為例：

Describe a teacher who has greatly influenced you in your education.
　　You should say:
　　where you met them
　　what subject they taught
　　and explain why this person influenced you so much.

怎么做到邏輯清楚呢?我們可以根據(jù)話題卡上提示的小問(wèn)題來(lái)構(gòu)建自己的回答。where you met them? "well, I guess the teacher who influenced me the most is my maths teacher from middle school."這里我們其實(shí)已經(jīng)把第二個(gè)小問(wèn)題也回答了。但是我們還沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的描述，所以借鑒之前提到的simple answer + details的技巧，我們可以在這里做出更深入更細(xì)節(jié)化的描述。

比如"he is an average looking guy with no particularly worth-mentioning feature, like everybody you walk by everyday without giving a second look"，從外貌入手介紹此人，之后可以過(guò)渡到他給你留下的印象，"at first i was not really fond of him cos i had little interest in maths. It always seemed boring and tedious to me and i was never good at it, however, he managed to turn me around by…"，這里可以通過(guò)講述一個(gè)故事來(lái)突出他是如何扭轉(zhuǎn)你的態(tài)度并給你帶來(lái)何種影響的。他的特殊性以及對(duì)你的影響應(yīng)該就是最后畫(huà)龍點(diǎn)睛的部分了�？梢酝ㄟ^(guò)描述你之前現(xiàn)在的變化來(lái)突出他對(duì)你影響之深遠(yuǎn)。當(dāng)我們把以上內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的層次和邏輯都清楚了。

切記在雅思口語(yǔ)第二部分考生一定要保持思路清晰，邏輯分明，不要給雅思口語(yǔ)考官思路混亂有什么說(shuō)什么的雜亂的感覺(jué)。

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