托福閱讀長難句治愈秘方

托福中的長難句，主要靠句子長來立足，少有大倒裝、雙關、虛擬、省略等人為增加難度的花樣。要解決托福長難句閱讀，做好下面這幾件事情就可以了。

托福長難句解決方法一：抓住“句眼”。

很多句子里面都有用到固定搭配，固定搭配的特點，就是你看到子丑就會自動去找寅卯，看到紅杏就會自動去找出墻。至于子丑之后經(jīng)過了多少分鐘什么樣細膩詭秘的時光才到了寅卯，紅杏怎么搖曳生姿沖破藩籬才實現(xiàn)了出墻，在時間壓力下，讀者是不會去關注的。

這些固定搭配就是句眼。在長難句閱讀的訓練中，選擇性的去劃出句眼，然后看句眼是怎么把整個句子枝枝蔓蔓的內容都統(tǒng)領起來的，這樣讀句子，比逐詞翻譯，線性理解，要快多了。

托福長難句解決方法二：做好減法--選擇性關注部分內容

長難句大家普遍的一個困境是，看了后面忘了前面，往前再看一遍，又忘了后面，真真是一個顧首不顧尾，這就是線性翻譯的弊端，把著長句子，一個一個字的中文意思翻譯出來，串在一起，語序不順的地方再倒倒個兒，忙個不亦樂乎。

問題是我們的大腦能夠同時記住并且進行處理的信息是很小的，可以類比為計算機的內存，分感官來說，視覺上我們能同時記住3-7個點的位置，聽覺上我們能記住大概兩秒鐘的內容，所以毫不奇怪往里面裝句子內容的時候，裝著裝著前面的就掉下去了。

選擇性關注的好處，是接受大腦內存比較小的現(xiàn)實，一小塊一小塊的處理信息，最后把處理完的精華信息進行拼接。

選擇性關注內容可以參考以下這個優(yōu)先度：

首先關注句眼指向的句子“主干”

在主干中首先關注“動詞”

找到動詞以后首先關注動詞的“主語”

找到主語以后關注動詞的“施動對象”

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比如這個句子：

While this contest over an unoccupied nest site produced no obvious mortality, fights over occupied nests sometimes kill over 1,000 bees in a single battle.

首先關注句眼指向的句子“主干”

fights over occupied nests sometimes kill over 1,000 bees in a single battle.

在主干中首先關注“動詞”

kill

找到動詞以后首先關注動詞的“主語”

fights over occupied nests

找到主語以后關注動詞的“施動對象”

over 1,000 bees

這個句子最后的意思就是：一場戰(zhàn)斗能死上千蜜蜂。

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托福長難句解決方法三：學會斷句

所有的長難句大法中都會講到斷句，在閱讀教學中有個很有趣的現(xiàn)象，學生說一個句子不懂，老師給念一遍，沒翻譯沒解釋，學生恍然大悟，說啊，懂了。老師讀的也不算聲情并茂，也不算抑揚頓挫，其實老師就是在朗讀的過程中為學生做了斷句。

斷句涉及到的技能，長講起來可以貫穿大家十多年英文學習的所有知識，短講起來就是一個原則，一個意思講完了就可以斷句。

比如以下這幾個句子的斷句

The number of colonies/ in the study area /was not limited by /availability of suitable trees/, and a clumped or regular distribution of colonies /was not due to /an underlying clumped or regular distribution /of potential nest sites.

While this contest over an unoccupied nest site/ produced /no obvious mortality,/ fights over occupied nests /sometimes kill over 1,000 bees /in a single battle.

The imposition of military rule /also robbed local leaders /of opportunities to participate in local government,/ so social development /was stunted /and the seeds of disaffection /sown.

參照這三個步驟，大家可以輕松應對托福閱讀長難句，希望可以幫助大家提高成績，更多托福閱讀考試疑難歡迎在線咨詢或者撥打免費電話：400-618-0272咨詢了解。