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雅思聽(tīng)力提高:從基本功開(kāi)始

關(guān)鍵字  雅思聽(tīng)力怎么提高 雅思聽(tīng)力提分技巧
2014-10-23 來(lái)源:新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 作者:新通外語(yǔ) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

  隨著出國(guó)形式和政策的變化,雅思考試的難度有逐漸增大的趨勢(shì)。尤其考生聽(tīng)力基礎(chǔ)太薄弱,失分連連。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,雅思聽(tīng)力提高要從基本功開(kāi)始。

最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,由于種種政策和形勢(shì)方面的原因,雅思考試的難度有逐漸增大的趨勢(shì),這種趨勢(shì)使得越來(lái)越多的考生叫苦連天。中國(guó)考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽(tīng)力>寫(xiě)作>口語(yǔ),向著閱讀>寫(xiě)作>聽(tīng)力>口語(yǔ)轉(zhuǎn)變。

拋開(kāi)考試的形式不談,這歸根結(jié)底還是考生的聽(tīng)力基礎(chǔ)太薄弱了。如何提升考生的聽(tīng)力基礎(chǔ),我們不妨追根溯源,先來(lái)看看導(dǎo)致考生聽(tīng)力障礙的因素有哪些。聽(tīng)力障礙也是有層級(jí)的,可將其劃分如下:
 
  1.單詞級(jí):首先這個(gè)詞要認(rèn)識(shí),對(duì)聽(tīng)力而言,僅僅認(rèn)識(shí)還不夠,還要讀得準(zhǔn),只有讀得準(zhǔn)才能聽(tīng)得懂。對(duì)于這個(gè)層級(jí)的困難,如果國(guó)際音標(biāo)掌握的比較好的同學(xué),可以按照詞典或者單詞書(shū)上的音標(biāo)朗讀。不懂音標(biāo)的同學(xué)可以跟讀詞匯書(shū)附送的光盤或磁帶。
 
  2.短語(yǔ)級(jí):在掌握了單詞的含義和讀音的基礎(chǔ)上,要知道幾個(gè)詞之間的搭配的含義,也就是我們常說(shuō)的詞組是什么意思,比如give rise to…這個(gè)短語(yǔ),我們只知道單詞的意思和他們的發(fā)音是不夠的,要能夠知道這個(gè)短語(yǔ)的整體表示的是"導(dǎo)致"的意思。
 
  3.句子級(jí):這里包含兩個(gè)小的層面,第一個(gè):能聽(tīng)清句子中的每一個(gè)單詞;第二個(gè):要知道這個(gè)句子的意思。
 
  如何解決?

先看第一個(gè)層面,很多老師十分推崇斷句聽(tīng)寫(xiě)。這個(gè)方法確實(shí)有效果。因?yàn)槲覀冎,雅思?tīng)力中大部分是填空題,很多同學(xué)跟我反映說(shuō):老師,我明明知道剛剛聽(tīng)到的那句話中倒數(shù)第三個(gè)詞就是答案,而且那個(gè)詞我也認(rèn)識(shí)并且會(huì)拼寫(xiě),但是當(dāng)我寫(xiě)的時(shí)候就是想不起來(lái)那個(gè)詞是什么了!

而斷句聽(tīng)寫(xiě)剛好能夠訓(xùn)練同學(xué)們的腦容量,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是短時(shí)記憶力,這樣同學(xué)們?cè)趯?xiě)答案的時(shí)候就能仍然記得那個(gè)詞究竟是什么。但是這個(gè)方法無(wú)法訓(xùn)練另外一個(gè)非常重要的聽(tīng)力基本素養(yǎng)--辨音能力!所以,斷句聽(tīng)寫(xiě)只應(yīng)該是聽(tīng)力訓(xùn)練中的一個(gè)步驟,而絕不應(yīng)當(dāng)是終點(diǎn)。

那么如何訓(xùn)練辨音能力呢?在斷句聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中,如果聽(tīng)了5遍左右還是聽(tīng)不明白,這時(shí)候就要看文本了,千萬(wàn)別再鉆牛角尖,非聽(tīng)上百遍才肯罷休?次谋镜臅r(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該放在研究究竟出現(xiàn)了哪些語(yǔ)音現(xiàn)象上,比如連讀啊,吞音啊,爆破啊等。

因?yàn)槿绻渥永锏膯卧~是一個(gè)個(gè)清晰的讀出來(lái)的,同學(xué)們(在認(rèn)識(shí)這些詞并且讀得準(zhǔn)的前提下)是不會(huì)聽(tīng)不懂的。那么,大家聽(tīng)不懂的原因一定是出現(xiàn)了某種語(yǔ)音現(xiàn)象,導(dǎo)致單詞在句子中的發(fā)音已經(jīng)不再是我們?cè)谠~匯書(shū)里背的那種發(fā)音了。找出語(yǔ)音現(xiàn)象之后,最重要的重點(diǎn)到了,就是要練習(xí)跟讀?纯慈思襫ative speaker是怎么讀的,同學(xué)們盡量模仿,然后錄下來(lái)自己聽(tīng),直到自己感覺(jué)也和native speaker八九不離十了為止。
 
  至于第二個(gè)層面,我們不得不承認(rèn)的是,對(duì)于有些學(xué)生,即便文本放在眼前,即便文本中的每個(gè)詞都認(rèn)識(shí),他/她也還是不知道這句話說(shuō)了什么。對(duì)于這類學(xué)生,他們薄弱的不是聽(tīng)力,而是閱讀,先去好好提升閱讀基本功--詞匯和語(yǔ)法要緊。

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指導(dǎo)老師

魯欣怡
姓    名:魯欣怡
所在地點(diǎn): 慶春東路1-1號(hào)西子聯(lián)合大廈5樓
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:400-077-0188電子郵箱:effylu@shinyway

名師簡(jiǎn)介

教育背景:英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士,持有英語(yǔ)教師資格證,教齡兩年。
教授科目:雅思寫(xiě)作、口語(yǔ)/托福閱讀寫(xiě)作。
授課風(fēng)格:善于把握全局,注重細(xì)節(jié)。課上培養(yǎng)學(xué)生批判性思維,傳授解題技巧。
學(xué)員評(píng)價(jià):授課徐而不慢,令人如沐春風(fēng)。

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