雅思閱讀的文章話題涉及各種自然科學和人文科學,話題面較廣并且對詞匯量的要求也比較大,往往讓考生覺得無所適從。但是,由于學術性文章有其寫作的規(guī)范和套路,所以對于文章結構的把握在很大程度上可以幫助考生們解題。
雅思閱讀的文章話題涉及各種自然科學和人文科學,話題面較廣并且對詞匯量的要求也比較大,往往讓考生覺得無所適從。但是,由于學術性文章有其寫作的規(guī)范和套路,所以對于文章結構的把握在很大程度上可以幫助考生們解題。以下,小編就介紹兩種雅思考試中最為主流的文章結構,通過對劍4到劍8的真題分析小編發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的文章還是符合這樣的行文規(guī)律的。
一、時間邏輯結構(Chronological Structure)
時間邏輯結構是考生最為喜聞樂見的,考生也相對比較適應這樣的行文結構。比如:劍7 Test3 Passage2 Population Movements and Genetics和劍8 Test1 Passage1 A Chronicle of Timekeeping等等。前者全文是按照從古至今的順序講了對于人類大遷移現(xiàn)象的研究方法的發(fā)展和進步,所以文章的第一段是總起段,概述了研究方法隨著時代的進步有了突飛猛進的進展,研究手段由考古證據(jù)往基因證據(jù)轉(zhuǎn)變。之后的每一段都是研究方式所取得的一步步的進展,也就是說一個里程碑式的進展為一段,層層遞進直至當代。如果考生能夠在速讀和略讀的時候辨識出該篇文章是這樣的結構,那么在接下來的做題當中會輕松不少。
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例如該篇閱讀出現(xiàn)了List of Heading(選標題),并且我們發(fā)現(xiàn)在諸多標題中有一些有明顯區(qū)分度,譬如在眾多描述細節(jié)的標題中赫然出現(xiàn)了一個總結性和概述性極強的標題“IV. Development in the methods used to study early population movements”, 因為整篇文章都在講發(fā)展,所以這么有概括性的標題很自然就落到了第一段上,也非常符合雅思文章總分的結構安排。另外再舉一例,標題中有這樣一個:VI. Further genetic evidence relating to the three-wave theory, 這是雅思閱讀選標題中的常見標題設置,所以考生們只要利用一個特殊符號,即:破折號,找到three-wave theory這段,因為有個further, 所以再往下閱讀一段然后發(fā)現(xiàn)和基因有關,就可以妥妥地把標題定下來了,因為文章是時間邏輯結構,所以這么做基本上是百發(fā)百中的。除此之外,這篇文章所附的題目還有填空題和配對題,除了根據(jù)核心專有名詞去定位,考生們還可以以年代為定位詞,因為文章是時間邏輯結構,所以在尋找時間定位時比較不容易混亂。
二、樹狀分析性結構(Tree Structure)
有些文章可能不是遵循時間來行文的,那文章很有可能是采用了樹狀分析式的展開方式。比如劍4 Test1 Passage2 What Do Whales Feel和劍8 Test2 Passage3 The Meaning and Power of Smell等等。這類文章單個段落的區(qū)分度比較大,而段與段之間會有一些起承轉(zhuǎn)合或者承上啟下的連接詞,了解到這樣的特點,考生在對整篇文章的理解把握方面會更勝一籌,并且有利于定位解題。
例如The Meaning and Power of Smell是由一個介紹段(Introductory Paragraph)來引入話題,討論氣味對于人類在生理、心理和社交方面的影響。通過速讀文章每段的首句、次句和末句,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)第一段是通過一個調(diào)查引入氣味對于情感的影響,第二段是對于社交的影響,第三段的首句干脆給大家來了一個總結,同時也承上啟下地告訴考生第三段的核心內(nèi)容,即:“In spite of its importance to our emotional and sensory lives, smell is probably the most undervalued sense in many cultures”, 由此再次確定前兩段分別講了emotional(情感,也就是心理)和sensory lives(感官生活),當然這里是指利用感官去構建與他人的聯(lián)系。所以在這篇文章的選標題題目中可以立刻判斷出三道題,情感對應了選項VIII. The relationship between smell and feelings, 感官生活和構建人際對應了選項II. The role of smell in personal relationship, 而第三段的undervalue一詞又對應了標題VI. Why our sense of smell is not appreciated中的not appreciated一詞。更有選項III. Future study into smell中的future一詞表明肯定是在稍微偏后一點的段落,于是順流而下地發(fā)現(xiàn)第五段講的是在生理、社交研究完了的基礎上,我們也要做一些關于氣味對于人類心理變化的研究,并且這些研究有待科學家去鉆研,還有很多人類目前為止關于氣味的未解之謎。所以這樣看來,對于文章樹狀分析式的結構可以幫助考生很好地去區(qū)分每一段的行文重點,在定位方面也非常有幫助。
三、對比類比結構(Contrastive and Comparable Structure)
這種結構在絕大多數(shù)的雅思閱讀文章中并不獨立出現(xiàn),而是藏在前兩種結構的部分段落中,所以這里就不單獨拿出來討論了,文章范例:劍8 Test2 Passage2 The Little Ice Age等等,文章前面是按照時間順序闡述研究成果的進步,但是最后三段是Medieval Warm Period, Little Ice Age和Modern Warm Period的對比分析。這種行文邏輯對于考生做配對題和填空題的定位環(huán)節(jié)有一定的幫助。
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