托福寫(xiě)作想拿高分并不難,只要在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中抓住關(guān)鍵,明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),選擇合適的備考資料,托福寫(xiě)作高分信手拈來(lái)。
托福寫(xiě)作想拿高分并不難,只要在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中抓住關(guān)鍵,明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),選擇合適的備考資料,托福寫(xiě)作高分信手拈來(lái)。
一、詞匯量
這兩個(gè)項(xiàng)目都是對(duì)語(yǔ)言能力的考察。所以對(duì)于那些語(yǔ)言基礎(chǔ)不好的同學(xué),六分似乎是一個(gè)難以逾越的障礙。其實(shí),只要你的高中成績(jī)能達(dá)到及格,六分就是有希望的。你可以以簡(jiǎn)單句為主,少量的加一些有把握的復(fù)雜句式;詞匯不必太難,但是使用正確;整個(gè)文章的意思表達(dá)清楚,邏輯條理,考官能看明白你的觀點(diǎn)是什么,就能達(dá)到六分了。
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二、對(duì)論證過(guò)程
你可以想象一場(chǎng)辯論,你是正方,你的對(duì)面坐著反方。怎樣說(shuō)服對(duì)方,這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過(guò)程中邏輯清晰,論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為托?嫉氖钦Z(yǔ)言,不是內(nèi)容,所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過(guò)于追求遣詞用句的難度,而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語(yǔ)言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜,用詞夠難,但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫,甚至不知所云,前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈,把自己的成績(jī)搞砸。無(wú)論是什么文體,交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性,即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過(guò)度追求,改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,把自己的思想清楚的表達(dá)出來(lái),六分便唾手可得。
三、內(nèi)容
即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代,然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì),卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒,而是片面看問(wèn)題。考官的評(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed. 這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)24分。托福的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分,而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門(mén)檻的一個(gè)前提。所謂辯證,就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情,并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。
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