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托福寫作:明確兩個關(guān)鍵四個標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)鍵字  托福寫作評分標(biāo)準(zhǔn)  托福寫作備考 托福寫作考試 成都托福培訓(xùn)
2014-10-21 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

很多托?忌驗閷懽鞑糠譀]有拿到高分,進(jìn)不了理想的國外高校。其實,托福寫作想拿高分并不難,只要在復(fù)習(xí)備考過程中抓住關(guān)鍵,明確評分標(biāo)準(zhǔn),選擇合適的備考資料,托福寫作分不在話下。

很多托?忌驗閷懽鞑糠譀]有拿到高分,進(jìn)不了理想的國外高校。其實,托福寫作想拿高分并不難,只要在復(fù)習(xí)備考過程中抓住關(guān)鍵,明確評分標(biāo)準(zhǔn),選擇合適的備考資料,托福寫作分不在話下。

第一個關(guān)鍵是托福寫作到底考察你的什么能力。

在大作文當(dāng)中,考生需要展示四種能力,即解決問題的能力,證明自己觀點的能力,對比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點的能力通常在主體段的第一部分,一般來說,你要提出三個不同角度的分論點。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢,你可以說監(jiān)督作用,彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說彈性,針對性,和個性化教學(xué),就是在同一角度看問題,因為這三條是一個意思。

第二個關(guān)鍵是托福寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)。

它是對以上四個能力的等級考量。這不僅僅是托福老師備課的內(nèi)容,考生也應(yīng)該充分的理解,才能有的放矢,獲得理想的成績。

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托福寫作第一個評分標(biāo)準(zhǔn)是對內(nèi)容的評價。

即是否把題目中所涉及的所有觀點進(jìn)行了討論。這并不反對你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯誤是自說自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會被電腦所取代,然后在主體段論述了老師的數(shù)個優(yōu)勢,卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢。這個不是理性的一邊倒,而是片面看問題?脊俚脑u語是the question is partially addressed. 這一項的評分不會超過24分。托福的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分,而辯證看問題的能力是入大學(xué)門檻的一個前提。所謂辯證,就是你可以站在不同的角度看一個事情,并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢。

托福寫作第二個評分標(biāo)準(zhǔn)是對論證過程的評價。

你可以想象一場辯論,你是正方,你的對面坐著反方。怎樣說服對方,這就是議論的目的。因此這一項的重點是論證的過程中邏輯清晰,論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯誤是不夠重視。很多人誤以為托?嫉氖钦Z言,不是內(nèi)容,所以前兩項評分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度,而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語言水平相當(dāng)不錯的學(xué)生身上。單獨看文章的句子都夠復(fù)雜,用詞夠難,但是整個段落或者文章的意思不連貫,甚至不知所云,前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈,把自己的成績搞砸。無論是什么文體,交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性,即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對詞句的過度追求,改用簡單的語言,把自己的思想清楚的表達(dá)出來,六分便唾手可得。

托福寫作第三個評分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯量,托福寫作第四個評分標(biāo)準(zhǔn)是語法和句型。

這兩個項目都是對語言能力的考察。所以對于那些語言基礎(chǔ)不好的同學(xué),六分似乎是一個難以逾越的障礙。其實,只要你的高中成績能達(dá)到及格,六分就是有希望的。你可以以簡單句為主,少量的加一些有把握的復(fù)雜句式;詞匯不必太難,但是使用正確;整個文章的意思表達(dá)清楚,邏輯條理,考官能看明白你的觀點是什么,就能達(dá)到六分了。

相信大家明確這些關(guān)鍵和評分標(biāo)準(zhǔn),備考托福寫作不再是難題。最后祝愿大家可以取得理想的寫作成績。更多托福寫作備考疑難歡迎在線咨詢或者撥打免費電話:400-618-0272咨詢了解。

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托福寫作學(xué)習(xí)圣手 ★名師簡介:英語專業(yè)碩士研究生,英語專業(yè)八級,多年英語教學(xué)經(jīng)驗,熟悉各層次、類型的英語教學(xué)培訓(xùn),尤其擅長托福寫作。充分結(jié)合國內(nèi)英語教學(xué)大綱和國外留學(xué)考試體系,授課風(fēng)格寓教于樂,嚴(yán)謹(jǐn)不失趣味! 镒钌瞄L:托福、綜合英語、專項提高  ★教學(xué)特點:樂于分享自己的所見所聞,讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中感受學(xué)術(shù)的魅力,迅速提升自己的英語能力。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和動力,影響他們的人生觀和價值觀。

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