托福聽(tīng)力6大高頻題型全解析（4）：態(tài)度題

ETS有六大托福聽(tīng)力題型的測(cè)試，分別是：主旨題、細(xì)節(jié)題、句子功能題、態(tài)度題、結(jié)構(gòu)題和推論題。態(tài)度題作為托福聽(tīng)力題型之一，想要做對(duì)它，需要我們理解說(shuō)話者的感受，是支持還是反對(duì)，是積極的還是消極的，傳達(dá)的是快樂(lè)還是悲傷，是充滿了激情還是厭倦，表達(dá)的是肯定的態(tài)度還是否定的態(tài)度，或是中立的態(tài)度(這種情況下，就要看看教授的觀點(diǎn)是什么啦)。一般是討論有爭(zhēng)議的文章，這個(gè)這么說(shuō)，那個(gè)那么說(shuō)，那么教授的態(tài)度是什么呢?這就是文章的考點(diǎn)啦。

托福聽(tīng)力態(tài)度題的出現(xiàn)方式

The professor mentions experiments on the wind speed necessary to move rocks. What is the professor’s attitude toward the experiments?
　　What is the student's attitude toward ?
　　What is the speaker's opinion of ?
　　What does the professor think of ?
　　What is the professor's point of view concerning…?
　　不管它以什么形式出現(xiàn)，大家會(huì)看到題干最常出現(xiàn)的詞是opinion 和attitude,也就是觀點(diǎn)和態(tài)度是什么?所以看到題干中出現(xiàn)opinion 和attitude就要注意是傳說(shuō)中的態(tài)度題啦。

托福聽(tīng)力態(tài)度題的解題技巧

態(tài)度題，正如我們之前所說(shuō)其主要目的是考察考生是否能聽(tīng)出說(shuō)話人的態(tài)度或觀點(diǎn)�？忌�也許會(huì)被問(wèn)及關(guān)于說(shuō)話人的感受、喜惡或者感到焦慮或快樂(lè)的原因。同事考生還會(huì)被問(wèn)及關(guān)于說(shuō)人的把握性的問(wèn)題：說(shuō)話人是在引用試試還是在表述觀點(diǎn)?材料中所陳述的事實(shí)是被廣為接受的還是仍有爭(zhēng)議的?有時(shí)，題目會(huì)考查考生發(fā)現(xiàn)并理解反語(yǔ)的能力。當(dāng)說(shuō)話人要表達(dá)的意思跟其實(shí)際所說(shuō)的內(nèi)容相反時(shí)，那么他/她就是在說(shuō)反語(yǔ)。例如，在某種語(yǔ)氣說(shuō)出 “That’s just great”這句話就可以表達(dá)出 “That’s not good at all”的意思。說(shuō)話人使用反語(yǔ)會(huì)處于各種目的，包括強(qiáng)調(diào)已提出的要點(diǎn)、營(yíng)造幽默氣氛以引起聽(tīng)眾共鳴，或者以簡(jiǎn)潔的方式表示不贊成。

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所以我們?cè)撊绾谓獯鹜懈？荚嚶?tīng)力的態(tài)度題呢?這就需要我們從上下文提供的線索和說(shuō)話人的語(yǔ)氣中去推斷教授所說(shuō)的內(nèi)容的背后的真正含義。下面我們舉例來(lái)說(shuō)：
　　TPO 4 L 3
　　One team of scientists flooded an area of the desert with water, then try to establish how much wind force would be necessary to move the rocks. And get this, you need winds of at least five hundred miles an hour to move just the smallest rocks. And winds that strong have never been recorded. Ever! Not on this planet. So I think it’s safe to say that that issue has been settled.
　　The professor mentions experiments on the wind speed necessary to move rocks. What is the professor’s attitude toward the experiments?
　　A. Their results were decisive
　　B. They were not carried out carefully
　　C. They were not continued long enough to reach a conclusion
　　D. The government should not have allowed the experiments
　　答案 A
　　文章在這一小段介紹了一個(gè)科學(xué)隊(duì)是如何做實(shí)驗(yàn)試圖去證明風(fēng)雨理論的可能性。但發(fā)現(xiàn)使之發(fā)生的情況是不可能發(fā)生的。最后教授還用I think…來(lái)表述自己的觀點(diǎn)。他很肯定得說(shuō)呢，這件事可以有個(gè)定論了。So I think it’s safe to say that that issue has been settled.這也就和選項(xiàng)A相一致了。A說(shuō)他們的結(jié)果是具有決定意義。所以，在這道題里呢，教授的態(tài)度是肯定的。如果單從選項(xiàng)來(lái)看，B C D都是否定的態(tài)度，和教授肯定的態(tài)度是不一致的。故都錯(cuò)。

解答托福聽(tīng)力態(tài)度題的注意事項(xiàng)

1、一般出現(xiàn)在文章的結(jié)尾
　　2、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)發(fā)生明顯變化的地方
　　3、從整體上去把握說(shuō)話人的態(tài)度，是積極肯定的，消極否定還是中立的。
　　4、通過(guò)上面的介紹想必大家對(duì)于如何對(duì)付這種托福聽(tīng)力題型都有所了解了吧!以后如果在托�？荚嚶�(tīng)力中遇到了就能手到擒來(lái)了，祝大家能有一個(gè)好的托福聽(tīng)力成績(jī)。

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