托福聽力是托�？荚囍械目荚嚧箜�(xiàng)，除了閱讀之外都和聽力有關(guān)。那么對于托�？忌鷣碚f，有哪些問題需要考生注意的呢?
1. 聽不清
“聽不清”是很多同學(xué)開始練習(xí)聽力時面臨的問題，突出表現(xiàn)是聽到單詞或短語反應(yīng)不出來。聽力考試考察的是單詞的聽覺形象，所以重要的是單詞的發(fā)音，意思，而不是單詞的拼寫。最好從一開始就養(yǎng)成大聲朗讀英文的習(xí)慣，具體而言：短單詞注意讀準(zhǔn)(元音要發(fā)得飽滿，輔音要發(fā)得到位，易混音注意區(qū)分)，多音節(jié)單詞要注意重音的位置，短語要注意是否包含連讀和失爆等語音現(xiàn)象。
讓我們試著讀讀下列單詞：
stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics (長單詞重音)
inside out, run out of gas (連讀)，upside down, turned down (失爆)， toss and turn (連讀+失爆)
2. 聽得斷斷續(xù)續(xù)
“聽得斷斷續(xù)續(xù)”突出的表現(xiàn)是句子只能接收到個別單詞的意思，無法抓住重點(diǎn)。聽段落只記得個別句子，無法抓住主題。這個現(xiàn)象主要由2個原因?qū)е拢? 聽力長句斷句有問題，抓不住意群 2 聽的材料過短
讓我們讀一下下面兩個長句，試試斷句
1）. What is interesting is that studies have been done that suggest that the animal’s environment may play a part in determining what kind of behavior it displays。.
2）. One of the concrete ways people have been doing this is by cleaning up polluted habitat areas and then replanting flower that humming birds feed on。
聽力專業(yè)段落中有很多這樣的長句，我們可以在做完題之后，挑選一些長句，做做斷句練習(xí)，看看這個長句可以停頓幾次，在哪幾個單詞后停頓，哪幾個單詞構(gòu)成一個完整的意群。托福[微博]聽力和閱讀練習(xí)的一大重點(diǎn)都是長難句的理解。
另外，隨著聽力段落長度的不斷增加，也能有效地幫助我們慢慢地適應(yīng)從句子層面而不是單個單詞層面去理解它
3. 聽清楚了，但沒明白
“聽清楚了，但沒明白”指的是僅僅理解了字面意思，但說話人暗示的意思沒有聽出來。
讓我們看看兩個例子：
1）. If you wanted to become a banker, New York was not a good place to go. New York was THE place to go. (想要成為銀行家，紐約是你唯一應(yīng)該去的地方。有沒有注意the 的重讀，強(qiáng)調(diào)唯一性?)
2）. Well, that’s certainly an interesting topic. But you may not realize, I mean, the scope (那肯定是個有意思的主題，但你可能沒有意識到，我指的是范圍。能不能推出說話人的暗示是范圍太廣?)
提示：聽力很多答案是暗示出來的，注意說話人的弦外之音， 即話只說一半，剩下一半需要我們猜出來
4. 聽明白了，把題做錯了
“聽明白了，把題做錯了”主要原因是干擾選項(xiàng)的迷惑性。在考試中，每道題我們平均只有20多秒時間讀完4個選項(xiàng)加選答案，所以越臨近考試越要注意對錯誤選項(xiàng)的特征分析
提示：我們經(jīng)常選的干擾選項(xiàng)：包含聽得特清楚的原詞的選項(xiàng)，文中提到但答非所問的選項(xiàng)。任何時候，選答案之前最好再認(rèn)真看一遍問題。
5. 聽長一點(diǎn)易犯困
“走神”是練習(xí)聽力中普遍存在的問題，考試時非專業(yè)段落平均長度3分20秒左右，專業(yè)段落平均5分鐘左右，其實(shí)已經(jīng)大大超過了我們習(xí)慣的單段1分半到2分的長度，所以在平時練習(xí)中就要慢慢地實(shí)現(xiàn)材料由短到長的跨越。
6. 特定學(xué)科恐懼癥
總體說來，聽聽力段落存在著“文理互恐”的情況。但聽力段落考察的是知識的廣度而非深度，所以平時練習(xí)的材料，學(xué)科領(lǐng)域越寬越好，看看下列這些考試中的高頻話題，有沒有你比較恐懼的。文科：藝術(shù)史，歷史，哲學(xué);理科：生物學(xué)，地質(zhì)學(xué)，天文學(xué)
7. 特定題型恐懼癥
托福的聽力考試涉及的題型主要有這樣幾大類：主旨/目的題，單選/雙多選型細(xì)節(jié)題，重聽題，態(tài)度題，表格題，結(jié)論題等等。
通常而言，大家錯題較多的是主旨題，細(xì)節(jié)題，重聽題，表格題。
主旨題做錯通常因?yàn)殚L度影響導(dǎo)致把局部信息當(dāng)作段落主旨，細(xì)節(jié)題做錯主要是因?yàn)榭嫉降男畔Ⅻc(diǎn)小并且沒有重復(fù)，重聽體做錯主要是因?yàn)橹芈爟?nèi)容多少有imply 暗示信息，表格題做錯主要是因?yàn)榉种?分，所有答案都對才能得分。所以要有意識地針對自己愛錯的題型做相關(guān)的題型訓(xùn)練。
8. 語速的恐懼
一般而言，不太建議大家直接上手就做的題，需要一個打基礎(chǔ)，材料由短到長，語速由慢到快的適應(yīng)過程。對于聽力基礎(chǔ)不那么扎實(shí)的同學(xué)，可以從一些語速稍慢的材料開始，泛聽一段時間，培養(yǎng)聽的感覺，比如 Discovery
9. 生詞恐懼癥
我們聽聽力，心情很容易受到生詞影響。我們往往追求每個單詞每句話都聽懂。但5分鐘的單段，生詞數(shù)可能至少6-8個甚至更多，但真正出題考的其實(shí)沒那么多，我們要做的其實(shí)就是記住生詞的聲音。真正具有很大出題可能的往往是短時間內(nèi)連續(xù)重復(fù)的生詞或者是馬上給出解釋的生詞
提示：加強(qiáng)泛聽(只求聽懂大意的連續(xù)聽)可有效地克服生詞恐懼癥
10.聽和記的矛盾
對不少同學(xué)而言，存在著邊聽邊記筆記，顧此失彼的情況，在練習(xí)聽力的初期，還是建議以聽為主，爭取較高的做題準(zhǔn)確率為上。至于真題中喜歡考的細(xì)節(jié)知識點(diǎn)和記筆記的方法等。
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指導(dǎo)老師
- 姓 名：田鶯鶯
- 所在地點(diǎn)： 青島市閩江路2號國華大廈B座1001室
- 擅長課程： 雅思，托福，
- 聯(lián)系電話：0532-80971526電子郵箱：michelletian@shinyway
名師簡介
文憑證書：畢業(yè)于荷蘭斯坦德旅游與酒店管理專業(yè)研究生，英語專業(yè)八級，普通話90.5分，全國英語口語4級證書， 劍橋商務(wù)英語高級證書。在外留學(xué)期間研究生畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文，并榮譽(yù)畢業(yè)。大學(xué)期間連續(xù)四年獲得三好學(xué)生獎學(xué)金，并獲得優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀社會實(shí)踐個人，優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)證書教學(xué)特點(diǎn)：善于觀察學(xué)生的自身特點(diǎn)，因材施教，以鼓勵式教學(xué)為主，具有親和力。個人經(jīng)歷：曾經(jīng)多次做過小學(xué)生，初中生，高中生英語輔導(dǎo)，得到學(xué)生的喜愛，成績也提高不少；大學(xué)期間還參加過一次青海的支教活動，因表現(xiàn)出色被評為優(yōu)秀社會實(shí)踐個人。。
