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托?谡Z(yǔ)你的回答是否過(guò)關(guān)

關(guān)鍵字  托福口語(yǔ) 托?谡Z(yǔ)回答 托?谡Z(yǔ)是否過(guò)關(guān)
2014-10-15 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

首先在托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)前希望大家能理解一點(diǎn),那就是托?谡Z(yǔ)練習(xí)不要以為語(yǔ)法沒(méi)錯(cuò)誤回答沒(méi)跑題就穩(wěn)穩(wěn)拿下的,托?谡Z(yǔ)評(píng)分還要求大家考慮一下回答的內(nèi)容是否恰當(dāng),下面就托?谡Z(yǔ)是否過(guò)關(guān)來(lái)一起看看。

首先在托?谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)前希望大家能理解一點(diǎn),那就是托福口語(yǔ)練習(xí)不要以為語(yǔ)法沒(méi)錯(cuò)誤回答沒(méi)跑題就穩(wěn)穩(wěn)拿下的,托福口語(yǔ)評(píng)分還要求大家考慮一下回答的內(nèi)容是否恰當(dāng),下面就托福口語(yǔ)是否過(guò)關(guān)來(lái)一起看看。

比如托?谡Z(yǔ)練習(xí)談?wù)撨@個(gè)話題:Describe a job that you would like to do in the future 的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生說(shuō):I think good job is no job but have much money。我們暫且不去評(píng)論這個(gè)學(xué)生的語(yǔ)法問(wèn)題,但從學(xué)生想要表達(dá)的內(nèi)容上來(lái)看,一個(gè)好的工作就是不做事就有錢拿,這樣的觀點(diǎn),可能很難得到考官的贊同吧。真正的好的內(nèi)容應(yīng)該是積極向上的,有自己獨(dú)到見(jiàn)解的。所以這樣的回答所能得到的托福口語(yǔ)評(píng)分就可想而知了。這種回答就極其的幼稚,但是,我們又如何讓自己的回答不再如此讓人發(fā)笑呢?

托?谡Z(yǔ)首先要有足夠的ideas。

我們就以工作這個(gè)話題為例,什么樣的工作才算是好工作哪?有人喜歡工作well-paid,secure,有人則更看重 challenging,exciting,認(rèn)為那樣的工作才worthwhile, rewarding。有沒(méi)有free time,公司是否提供較好的pension benefit,medical benefit,working condition,和colleague是否相處融洽也都是很多人在擇業(yè)前考慮的因素?梢粋(gè)工作也總有不讓人滿意的地方,如果工作太 demanding,職員會(huì)感到它stressful。又或者這個(gè)工作boring,dangerous,要不就是工人們必須在difficult environment中工作,都會(huì)造成負(fù)面的情緒。

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比如,我們?cè)谡務(wù)摴ぷ鞯臅r(shí)候可以說(shuō):Money is good, but I want a job which is also rewarding in other ways. It shouldn’t be boring like some other jobs, and there should be always something unexpected. Thus I’ll feel I am doing something worthwhile。
此外,在某些話題的論述上容易犯“幼稚病”的一個(gè)很重要的原因就是對(duì)這個(gè)話題的不了解。

就工作這個(gè)話題而論,由于很多考生是尚未走出校園的學(xué)生,對(duì)工作不甚了解,就是由于這種不了解,所以無(wú)法很好的回答考官的問(wèn)題,而偏偏對(duì)于學(xué)生后期的發(fā)展打算又是托?谡Z(yǔ)考題中的一個(gè)組成部分,所以,做好一些背景知識(shí)的補(bǔ)充,先去了解一些相關(guān)的知識(shí),就顯的尤為的重要了。

比如,我們應(yīng)該去了解一些常見(jiàn)的崗位,和不同崗位的職責(zé)。如對(duì)各種崗位職責(zé)的描述:

I have to supervise and know about what’s going on in all the different parts of the company. I have to represent the company in all important decisions. (Chief Executive Officer)

I am a qualified accountant and a member of the management team. I monitor my company’s financial performance, as well as supervising the budgets for various projects and controlling their costs. (Finance Manager)

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My job is around the development and training of the managers in the store where I work, and making sure they do their jobs well. Also, I’m responsible for the recruitment of new staff. (Human Resources Manager)

I give advice about all sorts of different things connected with food, such as advice on how to market it, developing new recipes; I also write articles about it. (Marketing Consultant)

此外,在論述的時(shí)候,建議考生也可以結(jié)合一些時(shí)代的特色。

比如在談?wù)摴ぷ鲿r(shí),我們可以談?wù)摤F(xiàn)代工作的工作節(jié)奏很快,員工們不得不為heavy workload拼命,很容易feel tired, feel fatigued,feel frustrated,feel depressed,每天都必須do paperwork,meet tight deadlines,很少有時(shí)間take a holiday。這些問(wèn)題都越來(lái)越被重視,特別是當(dāng)人們意識(shí)到繁重的工作量還能導(dǎo)致很多的symptom,stress-related illness,比如high blood pressure,ulcer, fatigue,對(duì)于其心情的影響是毋庸置疑的,bad mood,low spirit會(huì)使整個(gè)公司面臨low morale的困擾?上驳氖牵芏喙径荚谥纸鉀Q這個(gè)問(wèn)題,比如提供sports facility, create appealing working environment。而員工自己也要學(xué)會(huì)arrange time,來(lái)increase efficiency,而且經(jīng)常做些運(yùn)動(dòng)來(lái)relax,這樣可以使自己feel refreshed,keep fit在工作中have good performance。

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在論述的時(shí)候,我們可以跳出自己個(gè)人而泛泛談?wù)撘环N社會(huì)現(xiàn)象,這樣就可以使我們的回答的立意更高遠(yuǎn),也就很容易擺脫“幼稚病”了,比如在談?wù)摴ぷ鲿r(shí),我們還可以如是回答:Nowadays the pace of work has increased beyond people’s expectations. They are usually overwhelmed with the heavy workload and feel tired. Overwork will result in stress-related illness, such as high blood pressure and ulcer. Employees will give very poor performance in their work。

通過(guò)例題為大家詳細(xì)介紹了同學(xué)們?cè)诖鹜懈?谡Z(yǔ)題時(shí)常犯的一些通病,以及如何避免這樣的現(xiàn)象,建議同學(xué)們?cè)敿?xì)閱讀一下,在平時(shí)的托福口語(yǔ)練習(xí)中留意一下類似的情況,論述的時(shí)候盡量跳出自己個(gè)人,可以使我們的回答立意更高遠(yuǎn),也很容易擺脫幼稚病了。

可以看出托福口語(yǔ)評(píng)分還要考慮回答的可靠性,雖然托?谡Z(yǔ)提倡在僅靠話題的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮,但是我們?cè)谕懈?谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)就要明白一定要說(shuō)的合理,這也是非常重要的。

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溫州新通外語(yǔ)口語(yǔ)部教學(xué)主管,雅思口語(yǔ),托福口語(yǔ)、閱讀主講名師。 澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)商務(wù)碩士學(xué)位,回國(guó)后一直致力于雅思托福教學(xué)。 上課風(fēng)格輕松活波,循循善誘,注重結(jié)合海外留學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)和托福、雅思應(yīng)試技巧,曾多次教出托福閱讀、口語(yǔ)高分,獲得學(xué)生一致好評(píng)。

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