獨(dú)家原創(chuàng)：2014年10月11日雅思寫作考情分析

Task 1 table

The table shows the information about the usage of water in Australian cities in 2004.Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

考情分析：

此次考試寫作的題目要求中著重強(qiáng)調(diào)了main feature 和make comparisons 的雙重要求，這也必定會成為考生要拿到6+的高分的重要踩分點(diǎn)。其次，summarize the information 也是絕對不可忽視的部分�，F(xiàn)將整體文章框架進(jìn)行梳理：

第一段：

總起概述表格說描述內(nèi)容，對原題目進(jìn)行同義詞代換。

第二段

描述整體feature： 5個(gè)城市整體cost 保持steady，但是就bill而言，最高的是Perth，最低的是Melbourne

第三段

因?yàn)楸容^的點(diǎn)是五個(gè)城市，比較的項(xiàng)目是Cost of water per kilo liter中小于125kl 和大于125kl。故可以分別就這兩個(gè)縱列進(jìn)行比較，抓住趨勢——極值（最大、最小）的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分別描述，并在兩個(gè)縱列之間進(jìn)行比較。 

第四段

對于第三縱列進(jìn)行重點(diǎn)描述，突出極值，說明與前面兩列所描述的價(jià)格所展現(xiàn)出來的關(guān)系。

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Task2

考情分析：

此次依舊是關(guān)于communicate 的老話題，但是落實(shí)到了face to face 的重點(diǎn)要求，故在寫作中一定要不斷提到face to face的溝通的必要性及屬性（好處等）。

不妨從以下方面入手：

社會角度：

手機(jī)越來越廣泛利用—人們開始依賴—談話形式開始完全電子化 虛擬化—沒有了面對面交流的時(shí)間和機(jī)會—最終失去了交際能力—帶來各種壞處

教育角度：

多媒體設(shè)備使用—孩子學(xué)習(xí)手段多樣化—遠(yuǎn)程作業(yè) 網(wǎng)絡(luò)作業(yè)-注意力分散，學(xué)習(xí)收到影響-真實(shí)社交缺失-缺乏實(shí)際社交技能-帶來各種壞處

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相關(guān)英文表達(dá)：

1、widely used and applied 大規(guī)模的使用和應(yīng)用

2、Electronically virtually 電子化 虛擬化

3、Lose the opportunities of physical communication 缺失了實(shí)際溝通的機(jī)會

4、Bring more drawbacks than benefits 帶來更多的壞處

5、Online course/onlice assignment網(wǎng)絡(luò)課程/作業(yè)

6、Distract students’ attention from tasks they are undertaing 把學(xué)生們正在做功課的注意力引開

7、Lack of the skill of socializing and communicating 確實(shí)社交和溝通的技能

8、Be isolated from   被孤立

作文小提示：

1、第一段落即可清晰表達(dá)觀點(diǎn)。不要磨蹭到最后的結(jié)尾再體現(xiàn)。

2、論述的主體段落可從“講理論”和“舉例子”方法中各使用一次。

3、注重連接詞語使用：轉(zhuǎn)折與遞進(jìn)。

不妨先立出一個(gè)小框架，然后快速表達(dá)觀點(diǎn)并有力、有效、有方向地進(jìn)行論證，相信拿到6+的高分不會是難事！

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