很多烤鴨們?cè)趥淇佳潘紝?xiě)作的時(shí)候往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題,前期的分?jǐn)?shù)提高很容易,但是,到了后期,尤其是雅思寫(xiě)作能得到6分的時(shí)候就很難有進(jìn)一步的提升,雅思寫(xiě)作如何突破六分的僵局,新通名師李智勇老師表示,科學(xué)的指導(dǎo)、負(fù)責(zé)的批改、長(zhǎng)期的服務(wù)是寫(xiě)作突破六分的關(guān)鍵。
很多烤鴨們?cè)趥淇佳潘紝?xiě)作的時(shí)候往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題,前期的分?jǐn)?shù)提高很容易,但是,到了后期,尤其是雅思寫(xiě)作能得到6分的時(shí)候就很難有進(jìn)一步的提升,雅思寫(xiě)作如何突破六分的僵局,新通名師李智勇老師表示,科學(xué)的指導(dǎo)、負(fù)責(zé)的批改、長(zhǎng)期的服務(wù)是寫(xiě)作突破六分的關(guān)鍵。
近期李智勇老師收到3名同學(xué)的捷報(bào),他表示非常開(kāi)心:
三位同學(xué),趙同學(xué),張同學(xué)和朱同學(xué)都是近期參加寫(xiě)作課程的學(xué)生,他們來(lái)新通之前的寫(xiě)作單項(xiàng)成績(jī)分別是4.5,4.5 和5分。通過(guò)一期的課程,三位同學(xué)的寫(xiě)作單項(xiàng)成績(jī)分別提高至6、6和6.5分。自己教授的學(xué)生能夠短期內(nèi)順利實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作單項(xiàng)的突破,作為和他們朝夕相處近一個(gè)多月,見(jiàn)證他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而努力奮斗的老師兼朋友,我由衷感到興奮和自豪。
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名師簡(jiǎn)介:李智勇 英語(yǔ)同傳專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè),CATTI翻譯資格考試2級(jí)口筆譯證書(shū)獲得者,國(guó)家高級(jí)英語(yǔ)教師資格證。教授雅思寫(xiě)作、口語(yǔ)。 成功案例:張同學(xué),來(lái)新通之前寫(xiě)作5.0分,通過(guò)10次課的學(xué)習(xí),最終達(dá)到6.5分 |
為了能夠幫助更多的學(xué)生突破雅思寫(xiě)作,這一被中國(guó)學(xué)生視為難以克服的頑疾,我很樂(lè)意和烤鴨們和各位同仁分享一下如何能過(guò)在短期內(nèi)有效地實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作成績(jī)上的快速提高。總結(jié)起來(lái),包括以下幾個(gè)方面:
突破雅思寫(xiě)作6分瓶頸的方法一、科學(xué)的教學(xué)方案
所謂科學(xué)的教學(xué)方案,就是要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),量身定做詳細(xì)的適合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方案。每位同學(xué)在寫(xiě)作上所遇到的問(wèn)題都是不一樣的。學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N不同的原因獲得低分。比如,有的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)不完規(guī)定的字?jǐn)?shù);有的學(xué)生語(yǔ)法錯(cuò)誤很多;有的學(xué)生缺乏有效的論點(diǎn);有的學(xué)生小作文不知道如何構(gòu)思和行文......等等?偟膩(lái)看,學(xué)生在寫(xiě)作上出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,不一而同。所以,如果要想幫助學(xué)生學(xué)習(xí),教師必須做到因材施教,靈活地變通授課計(jì)劃和授課方法。不能把同樣的授課方法使用在所有學(xué)生的身上。另外,每個(gè)學(xué)生在不同的培訓(xùn)階段也會(huì)有新的問(wèn)題,這就需要老師在同一個(gè)學(xué)生不同的培訓(xùn)階段靈活調(diào)整授課測(cè)量和方案。只有通過(guò)制定合適的方案,才能實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生提高成績(jī)。
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突破雅思寫(xiě)作6分瓶頸的方法二、負(fù)責(zé)的批改
雖然小班授課學(xué)生人生比較多,但是我的學(xué)生都享受免費(fèi)的一定數(shù)量的作文修改。雖然工作量比較大,但是負(fù)責(zé)人的批改能夠提供給教師關(guān)于學(xué)生寫(xiě)作出現(xiàn)各種問(wèn)題的及時(shí)回饋。批改也是學(xué)生上課聽(tīng)課效果的及時(shí)反映。所以,每個(gè)認(rèn)真寫(xiě)寫(xiě)作作業(yè)的學(xué)生,如果能夠按時(shí)完成作文作業(yè),在寫(xiě)作上都能得到快速的提高。
突破雅思寫(xiě)作6分瓶頸的方法三、長(zhǎng)期的服務(wù)
所謂長(zhǎng)期的服務(wù),就是每個(gè)上完寫(xiě)作課的同學(xué),還會(huì)被要求完成一項(xiàng)長(zhǎng)期的寫(xiě)作作業(yè),即6片作文寫(xiě)作和批改。學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文,并發(fā)到我的郵箱進(jìn)行修改,然后我再給學(xué)生及時(shí)的批改反饋和改進(jìn)建議。雖然學(xué)生完成了培訓(xùn),但是教師還是要負(fù)責(zé)解答問(wèn)題并完成一定數(shù)量的批改,從而保證學(xué)生在最近一次考試之前能夠保持最佳狀態(tài)。在考試之前,教師還有給學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)和預(yù)測(cè),幫助學(xué)生更好的準(zhǔn)備考試。
總的來(lái)說(shuō),如果考生能夠獲得以上三方面的教導(dǎo),加上考生自己的努力,取得雅思寫(xiě)作高分并非天方夜譚;而上面所提到的培訓(xùn)服務(wù),天津新通外語(yǔ)學(xué)校的寫(xiě)作老師們都在努力實(shí)踐。這也是為什么近期多名學(xué)生在寫(xiě)作單項(xiàng)上實(shí)現(xiàn)重大突破的原因之一。
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