托福聽(tīng)力主旨題怎么做（二）？

托福聽(tīng)力主旨題的解題技巧

大部分情況下，教授會(huì)把講座的主旨開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引出，因此聽(tīng)文章的開(kāi)頭是做主旨題的關(guān)鍵。但是開(kāi)頭應(yīng)該怎么聽(tīng)呢？有些教授會(huì)寒暄幾句，比如說(shuō)“I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. so I will try to bring you the paper next time”, 這些句子無(wú)關(guān)緊要，真正跟文章主旨有關(guān)的是today 或者so 開(kāi)頭的話(huà)。

也就是引出主旨的信號(hào)詞。開(kāi)頭句型包括一些典型的句式如：以將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)引出的“we’ll look at..” “ I’m going to talk about…” “let’s concentrate on…” “today, I want to talk about” 比如“ today, I want to talk about a way in which we’re able to determine how old a piece of land, or some other geologic feature is- dating techniques.”

抓住句子主干部分，今天討論的是一種方法，一種technique，在做題的過(guò)程中做出同義替換，選擇最接近的內(nèi)容the importance of a technique used for dating geological materials即可。注意以現(xiàn)在完成時(shí)或者過(guò)去時(shí)引出的“ we’ve been talked about …” “we were discussing …” 是在復(fù)習(xí)之前講的內(nèi)容。聽(tīng)到這些內(nèi)容的時(shí)候，一定要留一點(diǎn)空間，提示自己后面會(huì)引出今天的主旨。

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假如這篇文章沒(méi)有明顯的開(kāi)頭句型，可以總結(jié)一下introduction部分講的主要內(nèi)容，然后在聽(tīng)全文重復(fù)的信息。要知道，文章的主旨，一定是這節(jié)課的重點(diǎn)，那么這個(gè)內(nèi)容會(huì)在全文中不斷重復(fù)，也有可能在文章末尾做出總結(jié)。

同時(shí)，可以關(guān)注整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)。有些典型的結(jié)構(gòu)包括按時(shí)間順序的，比如全文會(huì)以某個(gè)是時(shí)間軸進(jìn)行，描述某件事情或者理論的發(fā)展，這種結(jié)構(gòu)在主旨題的選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)一些動(dòng)態(tài)詞，如the history of ….; the development of ….; how …evolved 之類(lèi)；有些結(jié)構(gòu)是全文對(duì)比的，那么選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)the differences of …; the similarities of …; the comparison of …; 有些結(jié)構(gòu)是并列的，那么選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)如the efforts of …; the techniques of …。反之，也可以通過(guò)回想全文的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

托福聽(tīng)力主旨題的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征

在選擇選項(xiàng)的時(shí)候，一定要避免如下選項(xiàng)：1）范圍小，基本上是文章中正確的細(xì)節(jié)，但不構(gòu)成主旨（最常見(jiàn)）；2）范圍大，沒(méi)有鎖定主旨；3）不準(zhǔn)確的內(nèi)容；4）未提及的內(nèi)容

以上就是做主旨題需要注意的細(xì)節(jié)信息和解題技巧，配合題目練習(xí)熟練掌握，將以上的步驟的方法相互結(jié)合，帶著目的和問(wèn)題的關(guān)鍵去聽(tīng)，可以幫助我們攻克主旨題易錯(cuò)的難題。

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