雅思寫(xiě)作中的薄弱環(huán)節(jié)及應(yīng)對(duì)措施

對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)考生而言，聽(tīng)力與閱讀往往容易取得高分，而寫(xiě)作和口語(yǔ)則成為考生取得高分的阻礙所在�？谡Z(yǔ)方面通過(guò)語(yǔ)音矯正，勤加聯(lián)系，取得高分指日可待；但是在寫(xiě)作方面往往很難提高。據(jù)英國(guó)文化協(xié)會(huì)駐華辦事處考試業(yè)務(wù)總監(jiān)透露，英國(guó)文化協(xié)會(huì)對(duì)歷年全球?qū)W生雅思考試的情況調(diào)查顯示，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)考查內(nèi)容中，中國(guó)學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力較好，但中國(guó)考生平均成績(jī)明顯低于全球平均成績(jī)，主要原因就是寫(xiě)作成績(jī)偏低。

今天，小編就為大家盤(pán)點(diǎn)雅思寫(xiě)作中的薄弱環(huán)節(jié)及攻克建議。

雅思寫(xiě)作分為大作文和小作文二部分，小作文只要老師稍加指導(dǎo)，講解思路，常用詞匯及套句，大部分考生都能在小作文部分拿到理想成績(jī)。而大作文即議論文則不同，它的寫(xiě)作一直被中國(guó)考生認(rèn)為是雅思考試中最困難最艱巨的任務(wù)。此部分中國(guó)考生主要弱點(diǎn)在于：

1、對(duì)話(huà)題陌生

中國(guó)大部分考生們要么“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，要么每天沉醉于追星或網(wǎng)絡(luò)游戲中，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象從不關(guān)注也不思考。所以當(dāng)他們參加雅思考試，看到大作文題目時(shí)大腦一片空白，根本不知道怎樣展開(kāi)討論或辯論，導(dǎo)致在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)不完作文；即使東拼西湊把作文完成了，但也可能因?yàn)槠�題或跑題而導(dǎo)致作文得分很低。

因此建議考生平時(shí)多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，可以讀一些報(bào)紙如China Daily，下載寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，并學(xué)習(xí)機(jī)經(jīng)和教材范文中的思路。通過(guò)增加閱讀量來(lái)拓寬自己的知識(shí)面，這樣看到作文題目就不會(huì)一頭霧水，不知怎樣下筆了。

2、英語(yǔ)語(yǔ)法的生疏

英語(yǔ)有各種語(yǔ)法意義的不同種類(lèi)的語(yǔ)素和功能詞語(yǔ)(如時(shí)態(tài)，人稱(chēng)，格，數(shù)及大小寫(xiě)，冠詞等)再加上完備的句法使英語(yǔ)嚴(yán)格地受規(guī)則制約，句法很少為語(yǔ)義讓步。英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)豐富嚴(yán)格，以動(dòng)詞為核心，重分析輕綜合的英語(yǔ)的句子排列順序是主謂賓(SVO)或主謂(SV)。一般來(lái)說(shuō)句子必須完備，各組成部分很少忽略，尤其是主語(yǔ)更不能忽略，一些無(wú)主語(yǔ)句子如“下雨了”，必須加上一個(gè)邏輯主語(yǔ)而不能直譯。而且對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求也十分嚴(yán)格，句際句內(nèi)也要用邏輯關(guān)系詞連接。而很多考生恰恰忽略這些，套用漢語(yǔ)句法，句際句內(nèi)用逗號(hào)而非關(guān)系詞連接，導(dǎo)致句法出錯(cuò)而被扣分。

漢語(yǔ)是“人治”的，因此是主觀的，而英語(yǔ)是“法治”的，因此是客觀的。要想弄懂英語(yǔ)句子的意義就必須首先搞清它的句法關(guān)系，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)重形式輕內(nèi)容，所以當(dāng)考生語(yǔ)法出現(xiàn)錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤造成考官的某些閱讀困難時(shí)，作文得分也就很低了。

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