帶你系統(tǒng)認識托福聽力考試

托福聽力考試一直以其詞匯多、題目刁、時間長、文章難等特點難倒眾多考生，難倒托福聽力真的那么高深莫測？事實上，托福聽力沒有那么神秘。托福聽力考試也是有規(guī)律和技巧可以遵循的。本文總結了托福聽力考試的能力要求，幫助大家做好備考準備，取得理想成績。

我們熟知的所謂的“IBT-我變態(tài)”考試。,實際上它指的是internet-based test,既然是網(wǎng)考,就有著獨一無二的特性。我們先來看看它的考場環(huán)境,首先每位同學將會面對一個獨立的電腦,耳機,在聽力過程中,會出現(xiàn)圖片和板書,不要小看了這些信息,這些都是聽力的潛在信息,同學可以從中獲知所考察的內容到底是對話還是講座。就題型而言,除了保留了經(jīng)典題型選擇題之外,還新增了配對,排序以及重聽等新題型,就托福的答題時間來說,送給大家五個字:限制,不限制。 “限制”是指總的答題時間是一定的,同學們要在沒有加試的情況下在一個小時之內答出34道題,“不限制”是指每道題的答題時間是不限制的,但即使是這樣,我也建議一道題的答題時間不要超過20秒。下面我們再來看看托福聽力區(qū)別于以往考試的不同之處,一共有以下三點:不看題,不修改,記筆記。“不看題”是新托福最顯著的特點之一,指的是在我們聽完聽力內容之前是看不到任何題目的,換句話說我們并不知道將會考什么題目,這樣一來,傳統(tǒng)意義上的審題技巧在此完全失效,所以這真正考察的是學生的基礎能力了,“不修改”指的是答案一經(jīng)確定,當你按下OK,再按下NEXT鍵,那么你的答案就不能再進行修改了,最后的“記筆記”算的上是托福聽力考試中最重要的特點了,因為寫下來的才是能得分的,而托福聽力具有不看題的特點,因此,筆記對于我們來說就非常的重要了。如何記筆記,筆記記什么,記下什么才能抓住考點,都會在未來的精講課程中一一講解。

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下面我們來看看,托福聽力考試的考試范圍是什么,ETS明確規(guī)定,在托福聽力考試中共有兩個范圍內容,分別是conversation 和lecture,其中conversation又分為office hour; serviceencounter, student interaction,美國大學的教授都會在課下給學生留出答疑時間,一般同學都要提前makean appointment,盡可能在教授的office hour 里解決自己的問題,當然你也可以stopby 的時候詢問教授,教授一般都會把它看成是學生主動學習的標志,因此,officehour 的人物主要是professor 和student, 那學生找老師通常是有什么事情呢？無非就是上課聽不懂,找教授go over 一遍,下課作業(yè)不會寫,找教授談論一下應選擇怎樣的topic, 怎么在library 找資料,使用電子圖書,學生可能 miss the class, drop the class 等等一系列你可能在北美留學會遇到的學習上的問題,那service encounter 又指的是什么呢？簡單來說,就是學生在北美留學中會遇到的生活上的問題,因此,在這個環(huán)節(jié),人物主要是student和 counselor, 談論注冊問題,找兼職工作問題,圖書館使用圖書問題,分數(shù)問題,醫(yī)院看病問題等,最后說說studentinteraction ,主要發(fā)生在兩個學生之間,如討論如何take note, prepare for theexam , group discussion , presentation, finding resource 等問題。

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那么lecture主要考什么？ Arts , lifescience, physical science 和social science 是ETS規(guī)定的考察范圍,實際上已經(jīng)涵蓋了大部分的學科,但是數(shù)學這門學科似乎還沒有考過,即使出現(xiàn)數(shù)字似乎也與數(shù)學運算沒有什么關系,有同學會問:我對大部分的學科知識并不是很了解,這樣的話要如何駕馭考試？這點同學大可以放心,ETS明確規(guī)定考試是不會涉及到各個學科的專業(yè)知識,學生應該做的就是按部就班的聽懂文章中出現(xiàn)的重點內容就可以了,大家需要做的是多多積累學科背景知識,以助我們更好的答題。最后我們討論一下,托福聽力究竟想考察的是我們什么能力呢？它是從什么角度來進行設題的呢？第一個能力就是Basic comprehension , 就是指基本語用能力,什么是基本語用？指的就是你的英語基礎,一個具備良好英語基礎的同學在沒有準備充分的情況下參加考試,一般能拿到一半左右的分數(shù),基本能聽懂對話和講座的主題以及一些重要的細節(jié),這就是基本語用能力。第二個能力指的是pragmatic understanding 也就是我們說的實際語用能力,什么意思呢？指的是同學能不能在聽懂的基礎上明白說話人的真實意圖,言外之意,弦外之音,字里行間之外的意思。舉個例子,有一個student找professor 談論論文topic 的問題,通過上下文我們能看到教授對學生的論文是基本滿意的,于是拿出論文中的一句話問道是什么意思,學生的回答似乎也很到位,老師便說了一句話:you can say it again 。 題目中立即出現(xiàn)一道題: what does the professor mean by “youcan say it again”,其實這句話的言外之意是教授非常滿意學生的回答,而不是局限在它的字面含義“你再說一遍”的意思。托福聽力考試的第三個能力是 connecting information , “與文章內容相關的信息”,在這里主要指的是推斷,同學要記住兩個詞infer和imply,涉及到的題型主要指的是推斷題以及與文章內容組織相關的配對,排序和是非改錯題,也是聽力考試中失分率比較高地題型,在未來的學習中,我也會給同學具體解析一下這些題型的解題方法。講到這,同學們應該對托福聽力考試有了一個系統(tǒng)的認識,也希望會對同學們的學習帶來幫助！

以上就是關于托福聽力考試的系統(tǒng)認識，希望可以幫助大家提高托福考試成績，更多托福聽力考試疑難歡迎在線咨詢名師或者撥打免費電話：400-618-0272咨詢了解。

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