雅思口語(yǔ)備考策略：分階段進(jìn)行備考

雅思口語(yǔ)到底應(yīng)該如何備考？背誦英語(yǔ)句式或段落恢復(fù)預(yù)感？不停進(jìn)行翻譯？這可能是很多心“烤鴨”都會(huì)困擾的問(wèn)題，本文提供階段性的備考策略給大家，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭�。撥打免費(fèi)咨詢(xún)熱線(xiàn)400-618-0272，預(yù)約全明星外教一對(duì)一免費(fèi)練習(xí)口語(yǔ)。

雅思口語(yǔ)備考第一階段：恢復(fù)語(yǔ)感(第1-2周)

該階段最好方法就是背誦英文句型或段落，恢復(fù)語(yǔ)感。在背誦前切記要按照錄音帶有聲朗讀5遍以上。有學(xué)員會(huì)說(shuō)，我試過(guò)了，記不住。其實(shí)，背誦時(shí)最好有中文譯文，一邊看中文句子，一邊背，這樣就可以確定背不下來(lái)是因?yàn)榍楣?jié)的連貫，而不是英語(yǔ)水平的問(wèn)題。

備考第一階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話(huà)題，并能針對(duì)每個(gè)題目自然而流暢的進(jìn)行回答�；卮饡r(shí)切記不要只回答yes或者no，或者很簡(jiǎn)短的答案，要主動(dòng)的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進(jìn)行交流。第一階段的話(huà)題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個(gè)第一階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時(shí)間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進(jìn)入狀態(tài)。

雅思口語(yǔ)備考第二階段：輸入帶動(dòng)輸出(第3-5周)

許多過(guò)了四級(jí)或六級(jí)的同學(xué)只是在閱讀、聽(tīng)力或?qū)懽鞣矫嬗羞@些水平，并不代表口語(yǔ)也有四級(jí)。所以大家不要認(rèn)為自己學(xué)的口語(yǔ)教材簡(jiǎn)單。大家可以做個(gè)試驗(yàn)，拿一篇你認(rèn)為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語(yǔ)，然后讓別人將每句話(huà)讀給你聽(tīng)，然后你再翻譯成英文，如果沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)明你口語(yǔ)很好，否則就需要多做這種練習(xí)。

第二階段的題目較多，內(nèi)容較廣泛�？忌�如果有足夠的時(shí)間，可以在精心準(zhǔn)備幾個(gè)典型題目的同時(shí)，對(duì)其他題目也稍加準(zhǔn)備，以免考試時(shí)遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準(zhǔn)備時(shí)間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說(shuō)什么，然后利用剩下的時(shí)間在考官提供的草稿紙上做點(diǎn)筆記。在做個(gè)人陳述時(shí)是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準(zhǔn)備過(guò)的，也要再仔細(xì)的分析一下其中的子話(huà)題，看跟自己準(zhǔn)備的題目是否有出入，并在筆記上做點(diǎn)提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。

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雅思口語(yǔ)備考基本練習(xí)方法：

1.每晚躺在床上入睡以前，聽(tīng)BBC和VOA(也可以去書(shū)店買(mǎi)光盤(pán));

2.看CCTV9頻道;

3.教材：New Concept English Book III，Listen to This，Step by Step;

4.用英文對(duì)自己自言自語(yǔ)，將一天發(fā)生的事情描述下來(lái)，并關(guān)鍵要持之以恒。

5.每星期至少一次看同一部英音的電影故事片，不要看下方翻譯，連續(xù)三個(gè)月以上，口語(yǔ)一定大有進(jìn)步。

6.到英語(yǔ)角去鍛煉口語(yǔ)

7.10分鐘自問(wèn)自答雅思口語(yǔ)問(wèn)題，陳述卡片5次，練習(xí)回答相關(guān)問(wèn)題。

這些方法都是比較適合中國(guó)學(xué)生的方法。大家可以從中選出自己最適合的。

雅思口語(yǔ)備考第三階段：全力沖刺(第6-8周)

實(shí)際考試第二階段為individual long turn，考官隨機(jī)抽取一張題目卡(topic card)，考生準(zhǔn)備一分鐘，然后就該題目進(jìn)行1-2分鐘的個(gè)人陳述。

第三階段為two-way discussion，考官和考生圍繞第二階段的話(huà)題進(jìn)行4-5分鐘的交談，但考官詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題在廣度和深度上都有所增加。

從口試的形式可以看出，考官著重考察考生的交際能力。具體而言，考官將會(huì)在流利程度(fluency)、語(yǔ)法(grammar)、詞匯(vocabulary)和語(yǔ)音(pronunciation)四個(gè)方面對(duì)考生進(jìn)行評(píng)估，四項(xiàng)比重相當(dāng)，三個(gè)部分在總分中的比重也相同。第三階段的題目總的來(lái)說(shuō)是圍繞第二階段的話(huà)題來(lái)進(jìn)行的，比如，如果第二部分要求考生描述喜歡的一個(gè)房間或公寓，那第三部分問(wèn)題會(huì)緊緊圍繞住宿和生活方式這樣的主題的。

由于問(wèn)題有了廣度和深度，回答起來(lái)也就不是那么容易，有些問(wèn)題可能考生用中文都沒(méi)有考慮過(guò)，更別說(shuō)用英文來(lái)討論了。在準(zhǔn)備第三階段時(shí)，有必要先了解問(wèn)題的風(fēng)格和類(lèi)型。一般而言，第三階段的題目通常包含描述變化(中國(guó)住房近20年的變化)、做比較(大學(xué)生活和中學(xué)生活)、做預(yù)測(cè)(將來(lái)交通方式會(huì)有何發(fā)展)、提出解決方案(如何解決環(huán)保問(wèn)題)以及陳述個(gè)人意見(jiàn)(網(wǎng)絡(luò)對(duì)閱讀習(xí)慣有何沖擊)等。但不管類(lèi)型如何，考生可先給出一個(gè)見(jiàn)解(opinion)，然后進(jìn)行證明，論證方法頗似寫(xiě)作。在詞匯方面，由于該階段屬于formal discussion，因此措辭上盡量正式點(diǎn)，在詞匯和句型的選擇上可以藉鑒寫(xiě)作的做法。

就話(huà)題而言，由于該階段涵蓋的多為issue，如social change，family，tradition，culture，environmental problems，media等等，考生可在平時(shí)多閱讀英文報(bào)紙或雜志，并不妨觀看CCTV9的一些關(guān)于中國(guó)風(fēng)土人情、傳統(tǒng)歷史的節(jié)目，這對(duì)備考第三階段大有裨益。

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