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把握這些細節(jié)從根本上提高托福寫作

關鍵字  托福寫作備考 托福寫作考試 托福寫作 成都托福培訓
2014-09-17 來源:互聯(lián)網 作者: 閱讀量: 手機閱讀

導讀

想要真正提高托福寫作水平,需要找對練習方法并堅持練習。不同的考生有自己的考試方法,其中一部分同學會忽略其中的一些細節(jié)問題,把握住這些細節(jié)肯定可以提高托福考試成績。到底是哪些細節(jié)在影響我們的托福寫作考試呢?

其實很多中國的考友在一開始的時候,是充滿的各種各樣語法的錯誤的。當然,最為常見的錯誤還是主謂搭配不一致、自己憑空造詞,以及中式思維。

比如說如下一段:Obviously, it was an usual phenomenon spread all over the world. This phenomenon isn’t a good trend to society and country. It can lead to people losing their personalities.

這里面3句話,其實是一個完整的統(tǒng)一體,意思本身是非常連貫的,但是作者在寫的時候,由于英語實力不夠,因此把本句話寫得支離破碎。

首先usual就很少用來修飾phenomenon,因此這里該把usual改為common。然后phenomenon的不定冠詞該是a而不是 an,因此又錯一處。然后spread本身應該是一個伴隨關系,因此要寫的話也該是spreading。但是,中國學生總是喜歡寫大而無當的東西,因此這里不如把 spread all over the world直接刪掉。

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第二句,就是典型中式英語的體現(xiàn),isn’t a good trend to society and country,翻譯過來是“對社會和國家來說不是一個很好的趨勢”,但是其實在這里trend趨勢這個詞完全沒有必要,因為英文里trend這個詞很少單獨出現(xiàn),出現(xiàn)的時候也多是 but we can already spot more than a dozen new fall trends,這樣與另外一個詞合起來構成一個完整的意思,因此這里不如刪掉。

第三句,lead to people losing從語法上來說,就是錯的,應該是lead somebody to do something.

而且,這3個句子其實內部邏輯連接非常的緊密,因此,在盡量少修改原文的前提下,可以修改為:Obviously, it is a common phenomenon that leads people to lose their personalities, so it is not good for societies and countries.

這就是一個很典型的修改句子的過程,不經過這個過程,這個過程就像是一個打地基的過程,如果沒有的話,再向上提升就非常得困難。

其實哪怕作文里所有的內容都沒有語法錯誤,但我們最多也就是23分的標準。要想繼續(xù)提升,就要讓自己寫的地道。

優(yōu)秀范例的最后一句話“But it does not mean that recreational facilities take the second place. ”首先,“But it does not mean that”這個表達方法“這并不意味著”專門用來表示否定,中國考生就很少會用到,這個是該記在本子上的。然后的“take the second place”。

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地道!十分的地道!直譯過來是“占據了第二的位置”,不過真正的意思是“沒那么重要”,但是將“But it does not mean that”和“take the second place”連起來用,就表示“這并不意味著XXXX不重要”,也就是肯定了XXXX的重要性!這個表達方法老師強烈建議各位考友們學過去!絕對是令人眼前一亮的表達!

當然,單單的單詞替換、文章結構的把握等對于想要拿到托福作文高分的同學還是遠遠不夠的。只有不斷的練習加自我總結,才能從根本上提高托福寫作成績。

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指導老師

封晨
姓    名:封晨
所在地點: 成都市錦江區(qū)人民南路二段18號川信大廈26樓
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:86199717-808電子郵箱:susanfeng@mail.shinyway

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托福寫作學習圣手 ★名師簡介:英語專業(yè)碩士研究生,英語專業(yè)八級,多年英語教學經驗,熟悉各層次、類型的英語教學培訓,尤其擅長托福寫作。充分結合國內英語教學大綱和國外留學考試體系,授課風格寓教于樂,嚴謹不失趣味! 镒钌瞄L:托福、綜合英語、專項提高  ★教學特點:樂于分享自己的所見所聞,讓學生在輕松愉悅的學習氛圍中感受學術的魅力,迅速提升自己的英語能力。幫助學生提高學習興趣和動力,影響他們的人生觀和價值觀。

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