怎樣有效利用SAT考試真題——重視OG題目的價(jià)值

怎樣有效利用SAT考試真題？SAT真題對于備考SAT考試的學(xué)生來說用處相當(dāng)大，很多學(xué)生做了多套SAT真題卻依然沒有任何效果，這是為什么呢？

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)SAT的過程中，搞題海戰(zhàn)術(shù)，OG+真題+OC，做完一遍，然后再刷普林斯頓、巴郎……。對于高一的學(xué)生，能夠多接觸考試原材料是可以的，但是對于高二高三需要短時(shí)間沖刺高分的考生，題海戰(zhàn)術(shù)過后如果沒有復(fù)習(xí)或充分利用好老師課堂上講解過的知識(shí)，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。那么怎樣利用好SAT歷年真題取得高分呢?以下的例子就能充分說明這一點(diǎn)：

OGTest3Section6的21題(2007年5月真題)：

Ms. Kovak proudly displayed her research group’s (A) most ingenious invention (B), a vacuum cleaner that empties its own (C) dust bag when pressing a button (D) . No error (E)

比較2007年10月Section5的24題：

Mr. Hanson proudly (A) demonstrated his company's (B)latest cell phone. a model that flashes(C) the time in color-coded numerals when pressing a button(D). No error (E)

再來看OCTest1Section7的22題：

Maya Madera proudly (A) wore her sister’s most popular invention, a watch (B) for winter campers that flashes the temperature in (C) lighted numerals and sends out a loud alarm when pressing a button (D). No error (E)

以上三道題SAT考試真題答案均為D，其實(shí)都是換湯不換藥的考法，考點(diǎn)都是邏輯主語，可以看出，ETS會(huì)將OG的題變換一些詞再放到真題當(dāng)中去考查，因此這就給我們的復(fù)習(xí)提供了思路：一定要將OG當(dāng)作最權(quán)威的材料，當(dāng)把OG刷過3遍，每一道錯(cuò)題都能爛熟于心，那么SAT語法拿到高分也并非難事。

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對于SAT閱讀也是如此，尤其體現(xiàn)在詞匯題。例如：

2010 年5 月Section 8 第12 題：

In line 25, “want” most nearly means

(A) poverty

(B) desire

(C) lack

(D) fault

(E) requirement

仔細(xì)閱讀原文want 所在的24-26 行 “The memories for innocent people may suffer, hereafter, for want of a record of the facts to which those who come after us can appeal.”，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)suffer for 后面一般會(huì)跟一個(gè)負(fù)面的事物，所以want 這個(gè)詞首先要選擇帶有負(fù)向情感的詞，迅速排除B 和E。此外，”want of a record of the facts” 指的是對于事實(shí)記錄的一種負(fù)向動(dòng)作，所以A 選項(xiàng)的poverty(貧窮)和D 選項(xiàng)的fault(過失，過錯(cuò))代入原文不符合語義搭配被排除，只有C 選項(xiàng)的lack 既是負(fù)向態(tài)度詞，又符合語義搭配，所以正確答案為C。

Want一詞在SAT閱讀中的考查簡直泛濫，例如在2013 年1 月的真題中再度出現(xiàn)，所以要引起大家的高度重視。

因此在此提醒考賽達(dá)的同學(xué)們，不管是SAT閱讀、語法還是數(shù)學(xué)，OG和歷年真題具有很高的重復(fù)率，每一道題都具有極高的利用價(jià)值，在練習(xí)過后或聽老師講解之后，要及時(shí)復(fù)習(xí)，不要浪費(fèi)這些寶貴的材料。

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