雅思口語使用詞語須自然易懂

中國考生最大的問題在于發(fā)音。中文和英文的發(fā)音方式很不一樣，中文基本都以元音結(jié)尾，英文則有很多單詞以輔音結(jié)尾。比如book這個詞，應該以k這個輔音結(jié)尾，但很多學生不自覺地會加上個元音;又如spelt這個單詞，其中有兩處兩個輔音連在一起發(fā)音，有的中國學生就不會發(fā)了，一定要在兩個輔音當中加個元音。

再有就是哪些單詞的發(fā)音該輕哪些該重，中國學生不很注意。比如一句：My mother is an　aircraft engineer.其中的mother、aircraft、engineer三個詞是句子的靈魂，必須重讀突出，而其他詞只是用來連接整句句子的，要輕讀。在這個句子里，還有連讀，這也是中國學生容易忽略的。忽略連讀，發(fā)音會顯得很生硬。

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使用詞語須自然易懂

不要說一般人聽不懂的專業(yè)術(shù)語，不會用英語表達的可以通過解釋、舉例等方式繞著彎子進行說明，或者干脆放棄不說。許多人把口語不好歸罪于詞匯量太少，認為“巧媳婦難為無米之炊”，實際上有幾千詞就夠“炊”的了(簡明朗文的英文解釋以及美國之音特別節(jié)目所用詞匯都非常有限)。

假如把一位未受教育的澳大利亞老太太十天內(nèi)所說過的話記錄下來，其詞匯量也許不超過一千!但任何人都不會懷疑她的英語口頭表達能力。

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語法并非絕對重要

在這一點上，母語為英語的人(native English speaker)與我們母語為漢語的人看法上有差異。講英語時，前者關(guān)注的是語法錯誤對理解所產(chǎn)生的影響，信息交流是否受到阻礙;后者則更關(guān)心是否違反了英語的語法規(guī)則，關(guān)心語言形式的完整性。

事實上，用詞失誤比語法失誤更能造成考官的理解障礙。因此，對詞義的把握比對語法規(guī)則的把握更為重要。說話時盡量做到可理解、可接受以及不冒犯人。當然，重復最基本的語法錯誤也是不能容忍的，譬如“she”說成“he”，“I am”說“I is”等。我們往往對語法規(guī)則了然于心，然而出口便錯，這不是說話時忘記了語法規(guī)則的問題，而是缺乏專門的、有針對性的訓練。

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評分有時會復核

考試結(jié)束時，不要問“我會得幾分”之類的問題，即便我已經(jīng)給你打好了分數(shù)，也不會告訴你。

據(jù)新通長春的外語老師介紹，雅思口語考試是主觀打分，因此，雅思主辦機構(gòu)為保證打分公正、準確做了大量工作。一般來說，如果一個考生前三項(聽力、閱讀、寫作)的得分是6分，而口語是4分或者8分，考試主辦方會在10天到兩個星期后，再請高一級別的考官復聽一遍考生口語考試當天的錄音，重新打分。

如果您仍有關(guān)于雅思方面的疑問，可撥打新通全國免費咨詢熱線：400-618-0272，或通過【在線咨詢】向新通專家提問，我們會有專業(yè)老師為您一一解答。新通長春外語學校老師提示對于雅思培訓一定要選擇正規(guī)機構(gòu)，以免由于師資力量薄弱、教學系統(tǒng)不規(guī)范以及其他服務不周等原因，耽誤你寶貴時間及造成不必要的損失。

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