英文當(dāng)中的一個(gè)表達(dá)叫“30 seconds success”,第一面對(duì)人際關(guān)系的影響之大可見(jiàn)一斑。那么我們寫(xiě)作的第一段表達(dá)是不是也有相似的認(rèn)識(shí)呢?這個(gè)答案是肯定的。能否在考試中秀出自己,讓考官欣賞自己,我們就要看看有沒(méi)有什么可以讓人值得稱道的內(nèi)容。
英文當(dāng)中的一個(gè)表達(dá)叫“30 seconds success”,第一面對(duì)人際關(guān)系的影響之大可見(jiàn)一斑。那么我們寫(xiě)作的第一段表達(dá)是不是也有相似的認(rèn)識(shí)呢?這個(gè)答案是肯定的。能否在考試中秀出自己,讓考官欣賞自己,我們就要看看有沒(méi)有什么可以讓人值得稱道的內(nèi)容。
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我們的寫(xiě)作中有兩項(xiàng)是可以愉悅考官的,那就是LR和GRA即用詞和語(yǔ)法多變;貧w我們的第一段,那么怎么才能讓我們開(kāi)門(mén)就能紅,讓考官耳目一新呢?可以通過(guò)兩種方式,也就是要么用詞語(yǔ)法,要么有內(nèi)涵的思維邏輯。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師管這叫扯淡,或者說(shuō)是無(wú)稽之談,很多學(xué)員也覺(jué)得第一段嘛,無(wú)所謂,稍加介紹就可以了,但是我想說(shuō),有些老師說(shuō)可以,他們有能力在后面的主題段中很好地展示自己的英文功底,但不是每位考生都有這個(gè)勝算的,所以首段還是用點(diǎn)“小伎倆”吧。
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我們可以用一些邏輯比如說(shuō)追根溯源、對(duì)比、細(xì)節(jié)特征、敘事性開(kāi)頭,來(lái)秀出自己的想法,然后再引出觀點(diǎn),給出自我的認(rèn)知。另外從對(duì)比上分析,分為時(shí)間性對(duì)比和地域性對(duì)比,還有就是細(xì)節(jié)特征描述,也是很好的一個(gè)方法,比較難,但是比較能夠得高分,最后就是敘事性開(kāi)頭了,可以是新聞故事的描述,也可以是某個(gè)現(xiàn)象的陳述。我們可以用我們獨(dú)一無(wú)二的思維邏輯,也就是我們的氣質(zhì)美告訴考官我們跟別人不一樣,以這樣的方式開(kāi)頭,我想結(jié)果會(huì)大吃一驚的。
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