2014年9月14日托福考情分析

詞匯題回顧/《曹偉絕殺詞匯題機經(jīng)》命中盤點

1．potential=possible(偉哥絕殺詞匯題320版215號詞)

2．random =chance(偉哥絕殺詞匯題320版238號詞)

3．explicit=clear(偉哥絕殺詞匯題320版122號詞)

4．merely=simply(偉哥絕殺詞匯題320版187號詞)

5．persuade=convince(偉哥絕殺詞匯題320版212號詞)

6．distinct=separate(偉哥絕殺詞匯題503版143號詞)

7．replicate=copy(偉哥絕殺詞匯題503版394號詞)

8．underlying=basic

9．ingenuity=cleverness

10．investigate=look into

11．a(chǎn)cquire=obtain

12．inspect=examine

托�？荚嚪謹�(shù)始終在低分徘徊？來新通，五星名師一對一全面學習！

  點這里預約免費試聽課！       咨詢熱線：400-618-0272

閱讀回顧

Passage 1 Children and Play

話題分類：動物/生物學

內(nèi)容概括：講得play對孩子的作用，分階段講。

早期的孩子開始玩什么玩具，后來就能pretend，他們自己pretend他們在吃飯啊之類的一些簡單的familiar的事（有題，選關于familiar的），后來就更復雜了，后來小孩可以理解大人pretend的一些事，并參與進來。后來他們就可以扮演了一些社會角色，比如說爸爸、媽媽、護士，之類的，他們還知道該停止的時候就得停止（有題，排除題，選他們不知道停止）。說這些對將來的孩子的學習什么的很重要。
 
類似TPO：
TPO-30  Role of Play in Development

Passage 2 地球的結構

話題分類：地質(zhì)學

內(nèi)容概括：地球內(nèi)部的構造，一開始有一張圖講各個地層。說人類只能接觸比較表層的構造，然后講了幾種方法可以研究（有問題，問的哪個方法沒提到），比如分析火山的坑、還有什么巖石樣本。

后來講了有一個特別深的洞（也是一個排除題），是世界上最深的洞，但是這個洞相比較而言還是很淺，還是到達不了地球的內(nèi)部，所以不能研究地球內(nèi)部。

用實驗模擬地球內(nèi)部的環(huán)境，看看哪些物質(zhì)能在高溫、高壓下面比較穩(wěn)定，但是這種方法不能確定地球內(nèi)部物質(zhì)組成的比例。如果地球一直散熱的話，地球早就冷了（有題，好像問為什么沒有冷掉），但是沒有冷是因為很多物質(zhì)可以有熱輻射（？），加上地球內(nèi)部比外部的溫度高很多很多，內(nèi)部的巖石在高溫高壓的情況下可以運動，這就造成了（一個專業(yè)名詞，好像是invection？有題，說關于這個invection哪個是錯的），然后舉了個例子來理解，說就像在玻璃里面（好像有題）。。。，還說這造成了板塊運動，板塊運動非常慢，一年只有幾厘米，但是在地質(zhì)學什么時間來看，這種運動非常的快。

 
類似TPO：
地質(zhì)學的文章，涉及地球構造以及地質(zhì)研究方法，在TPO Methods of Studying Infant perception重點：不同的研究方法，發(fā)現(xiàn)以及局限性。

托�？荚嚪謹�(shù)始終在低分徘徊？來新通，五星名師一對一全面學習！

  點這里預約免費試聽課！       咨詢熱線：400-618-0272

Passage 3 猩猩學語言

話題分類：動物/生物學

內(nèi)容概括：有一個什么手語機構，研究手語的，因為猩猩沒法發(fā)音，很多人就開始對教猩猩的手語比較感興趣了（有題，問為什么開始對教猩猩感興趣）；

第二段講了一個實驗，說讓猩猩待在一群人中間，這群人不說話，都是用手語表達，還做了一些特別的幫助，來教猩猩手語（排除題，問哪個方法沒用到，好像應該選關于小孩的哪個選項，選項好像是猩猩跟小孩在一起學？）。猩猩學了很多詞，還能同時說2個詞了，2個詞是有結構的而不是ramdom（詞匯題），最后猩猩還會創(chuàng)新，說了一個water bird（有題，問water bird說明了什么）。

第三段講第二段的這個實驗發(fā)表在science上面了，刺激了很多人研究猩猩的手語，結果這些熱情因為一個實驗給停止了（有題，問對這種研究的熱情怎么停止了）。講這個實驗：說猩猩學了很多詞，也能用2個詞來表達。但是小孩的詞匯量達到一定程度就可以說一些句子什么的，但是猩猩的詞匯量到了125，還是不能表達復雜的句子。而且猩猩只能說2個詞，如果說3、4個詞，他就只能重復，比如說Nim（一個名字） eat，you eat，這樣的，它這么說只是為了強調(diào)，而不是為了表達。好像是它們得不到它們想要的，就這樣重復（有題，好像問他們?yōu)槭裁凑f3、4個詞，還是為什么重復）？第四段講得一個film，一個trainer教猩猩，猩猩更多的是重復trainer的話。最后一段比較了一下孩子和猩猩，說孩子可以說很多變化的句子，孩子。。。孩子。。。。
 
類似TPO：
TPO17 Animal signals in the rain forest

托福考試分數(shù)始終在低分徘徊？來新通，五星名師一對一全面學習！

  點這里預約免費試聽課！       咨詢熱線：400-618-0272

精彩專題推薦：