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雅思寫(xiě)作:雅思寫(xiě)作考試的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

關(guān)鍵字  雅思寫(xiě)作的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 雅思寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn) 雅思寫(xiě)作
2014-09-15 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

在雅思考試中,寫(xiě)作部分是比較容易提分的地方,有不少同學(xué)選擇背模板,但是小編建議大家還是不要這樣做,寫(xiě)出自己的特色和亮點(diǎn)才能取得高分。下面小編就為大家整理了雅思寫(xiě)作考試的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),希望可以幫助到大家。

在雅思考試中,寫(xiě)作部分是比較容易學(xué)習(xí)的地方,有不少同學(xué)選擇背模板,但是小編建議大家還是不要這樣做,寫(xiě)出自己的特色和亮點(diǎn)才能取得高分。下面小編就為大家整理了雅思寫(xiě)作考試的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),希望可以幫助到大家。

雅思寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn)1:語(yǔ)法的應(yīng)用

在雅思的寫(xiě)作中, 語(yǔ)法是我們的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)考生把握了結(jié)構(gòu)并想好了觀點(diǎn)后, 卻難以用規(guī)范的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。即使勉強(qiáng)拼湊出了文章, 也會(huì)另人費(fèi)解。所以在準(zhǔn)備雅思考試的起始階段, 考生應(yīng)從語(yǔ)法著手, 填補(bǔ)以前沒(méi)有學(xué)好的語(yǔ)法漏洞。

雖然在雅思考試中,沒(méi)有獨(dú)立的語(yǔ)法考試,可是一個(gè)考生對(duì)語(yǔ)法的掌握卻能夠在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這四項(xiàng)中反映出來(lái)。例如,通過(guò)對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的判斷,可以輕松應(yīng)對(duì)閱讀中的綜合填空;具有較強(qiáng)的語(yǔ)法功底,又可以幫助判斷聽(tīng)力考試中,是否填對(duì)了單詞的正確形式;在寫(xiě)作項(xiàng)目中,文章的檔次更是由所使用的語(yǔ)法正確與否而直接決定?偠灾,語(yǔ)法是支持IELTS的背后框架,而且IELTS所涉及到的都是那些最基本,最常用的。

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)包括:動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確(名詞、動(dòng)詞、形容詞);主要避免的是冠詞錯(cuò)誤和介詞錯(cuò)誤。

雅思寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn)2:句式是否有變化

雅思寫(xiě)作就好像花樣滑冰,不同句式的應(yīng)用就好像運(yùn)動(dòng)員的舞蹈動(dòng)作編排?脊偌纫疾炜忌欠駪(yīng)用了各種句式,又要考察句與句之間的連貫性。

例如,在學(xué)術(shù)寫(xiě)作TASK1中, 對(duì)事物在一個(gè)區(qū)間段內(nèi)變化趨勢(shì)的描寫(xiě),可以采用單個(gè)主語(yǔ)的動(dòng)詞連動(dòng)句式,又可以采用動(dòng)名詞作狀語(yǔ)的句式。

例如:After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100but reducing to 80.

It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.

雅思寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn)3:使用了一定的詞匯量

具備一定的詞匯量,指的并不僅僅是考生可以認(rèn)知多少單詞,而是指是否能在不同的語(yǔ)境中和寫(xiě)作要求中運(yùn)用正確的單詞。譬如,Task 1的 Letter和 Report 就需要使用不同語(yǔ)氣的單詞,寫(xiě)一封求職信和抱怨信也需要使用不同語(yǔ)氣的單詞。在雅思考試中,考生不需要具備

特別大的詞匯量,但卻需要對(duì)詞匯的理解做到精益求精。

如果考生能夠掌握常見(jiàn)單詞的近義詞的話,對(duì)雅思的寫(xiě)作是大有裨益的。尤其是學(xué)術(shù)考試的Task1, 如果考生能夠靈活運(yùn)用不同動(dòng)詞描述相似的變化, 無(wú)疑會(huì)給自己增加籌碼。

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名師簡(jiǎn)介

教育背景:新通武漢雅思老師,華中師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),雅思口語(yǔ)單項(xiàng)8分,獲第六屆、第九屆CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽青島賽區(qū)特等獎(jiǎng),山東賽區(qū)一等獎(jiǎng),第九屆2009年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽B類三等獎(jiǎng)得主,CATTI人事部筆譯二級(jí),高級(jí)教師資格證。2012年1月-7月丹麥哥本哈根大學(xué)研究學(xué)習(xí)。 教授科目:雅思/綜合英語(yǔ),尤其擅長(zhǎng)雅思口語(yǔ)。教授風(fēng)格:上課幽默,嚴(yán)謹(jǐn)有度;英語(yǔ)口語(yǔ)地道、純正。授課風(fēng)格深入淺出、講練結(jié)合、能夠針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平直擊弱點(diǎn)并有效學(xué)習(xí)。

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