實例解析四招解決雅思閱讀考試生詞

在雅思閱讀考試中我們難免遇到自己不認(rèn)識的生詞，怎么辦？小編教你三招搞定雅思閱讀生詞。

 方法一：根據(jù)描述下定義

根據(jù)描述下定義的方法在雅思閱讀中的運用比較普遍，下定義法多用于描述一個新專業(yè)，新領(lǐng)域，新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因為文章首段通常都是為本文話題或標(biāo)題下定義。

例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past, partly the careful workof the scientific analyst, partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 從“is”這個詞不難發(fā)現(xiàn)后面的部分都是為archaeology下定義：對過去財物的發(fā)掘，細(xì)致的科學(xué)分析，創(chuàng)造力的想象------考古學(xué)(以 -ology為后綴都是表示某門學(xué)科)。

方法二：根據(jù)符號來判斷生詞的意思

在閱讀文章中經(jīng)常會出現(xiàn)一些符號，無論是考試中還是劍橋系列，我們常發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組，乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“ ”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的clue, 它們的前后通常都是對生詞的解釋和說明。

例：Inall cases, someone has to act as a source of language data--- informant.Informant指的是充當(dāng)語言資料來源的人。需要提示的是，經(jīng)常會在小括號里出現(xiàn)i.e, 意思是thatis to say.

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方法三： 利用舉例來猜測

通常，當(dāng)我們遇到一個比較生僻的單詞時，文章都會在生僻詞后舉一個例子，這個時候大家可以根據(jù)例子，總結(jié)它們的共性。舉例子的一些標(biāo)志詞有：forexample, for instance, such as, just like, e.g.

方法四：結(jié)合全文猜測生詞

這就是平時大家說的比較多的猜詞方法，生詞處在文章當(dāng)中的，和上下文的聯(lián)系比較深，我們可以根據(jù)全文意思進(jìn)行相結(jié)合猜測生詞意思。

雅思閱讀中遇到生詞該怎么辦?雅思閱讀遇到生詞其實并不可怕，遇到那些無關(guān)緊要的生詞，我們就不必去猜測他們的意思了。

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