2014年9月14日托福閱讀終極預(yù)測

2014年9月14日托福閱讀預(yù)測

9月14日托福閱讀預(yù)測題 第一套

R1：British colonial products in regulation act brought
 
　　R2：soil composition
 
　　R3：Mesoamerican art and architecture
　　詞匯：exceedingly 非常；極端地（= extremely）
　　hasten 加快；促進(jìn)（= speed up; accelerate）
　　bulk 大量（= mass）
　　contribute 捐助；添加（= give; add to）
　　enormous 巨大的；極大的（= huge; immense）
　　embody 使具體化；代表（= incarnate; incorporate; represent）
　　swift 迅速的（= fast; ready）
 
　　9月14日托福閱讀預(yù)測題 第二套

R1：深海生物研究說有個歐洲人上了一艘愛琴海aegean sea research ship船，經(jīng)常穿梭于兩個海域之間，他做了一個極長無比的網(wǎng)子從海上撈魚，根據(jù)他多年的經(jīng)驗，根據(jù)撈起來的魚的種類判斷，海里的動物分為8層漁網(wǎng)來捕撈海底的生物。他做了1300英尺深的探索，發(fā)現(xiàn)下面的水中動物分了8層并且斷定在1800尺下面沒有生物了，這個說法太可笑了，而且很多人當(dāng)時竟然都相信；接下來說還有一個更可笑的說法，有倆人一個人說海底全是冰，冰下面就不會有動物。他們愚昧得忽視了冰的密度比水小，會浮在水面上，還有個人說海底下面是密度很大的壓縮水導(dǎo)致動物不能生存，繼續(xù)愚昧，其實水在自然狀態(tài)下是不會被壓縮的，然后說前面兩種都白扯，其實有個人早在第一個人之前就證明了水底是有動物的，不是什么8層冰層的問題，他在1818年就已經(jīng)從更深的地方捕到過海洋生物。他也做過一個實驗，在另一個海搜索，其實已經(jīng)比第一個人探索的更深了，最后說為什么第一個人的實驗錯了：第一個原因是愛琴海是比較特殊的海底生物比較少的海，第二海底水壓大，魚都長得比較扁，他做的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大了，魚都跑沒了
 
　　R2：第一段說有個美國小城干旱缺水，一般城內(nèi)使用水利設(shè)施采水，城外自己打井，水源來自附近雪山；第二段說久而久之由于global warming，山上的積雪變少，原本山上有個湖，以前水很多，現(xiàn)在所剩不多了；?第三段說農(nóng)民完全依賴于灌溉系統(tǒng)。但是用水分配不是按照比例來的而是按照一個絕對的水量數(shù)值，但是這個數(shù)值是某個雨水豐富的年份采集的，在多數(shù)年份都根本不夠分；第四段說山上水少了就可能產(chǎn)生沖突，分水的原則是按先來后到，但是先來的農(nóng)民都在下游，這些農(nóng)民取了水，后來的農(nóng)民們住在上游反而就更沒有法采水了，結(jié)果上游農(nóng)民急眼了就會截流，下游農(nóng)民就可以起訴，搞得雞飛狗跳。

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　　9月14日托福閱讀預(yù)測題 第三套

R1：關(guān)于水資源在農(nóng)業(yè)上的利用，以一個古國為例，說過渡灌溉造成鹽堿化的內(nèi)容較多。

R2：外星體撞擊造成恐龍滅絕的理論

R3：好像是珊瑚礁什么的。

R4：石油化工的發(fā)展
 
　　9月14日托福閱讀預(yù)測題 第四套

版本1
　　R1：是關(guān)于動物的dispersal 的原因。什么松鼠的雄性松鼠分得遠(yuǎn)，雌性的近，原因可能是威客保護(hù)幼兒。還有說也可能獅子也用這種現(xiàn)象，但是原因可能是為了戰(zhàn)勝獲得配偶什么。
 
　　R2：是關(guān)于各種動物的化石形成的原因，軟體的還有不是軟體的動物都是怎么樣被保存在化石中的。
 
　　R3：在火星還有金星上的水什么的，為什么他們不存在水。

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版本2
　　R1：講什么某種Plant和mammal 的分布和演化和滅亡的，什么被分到不同的大路上，和其他物種替代或者環(huán)境影響，有些分布比較廣泛但是已經(jīng)延伸很多亞種，一種可以存活在地球很久和在經(jīng)歷其他大extinction的時候可以保存下來的

R2：依然生物，講最早的有機(jī)物有機(jī)體形成機(jī)制的，三個觀點，有人說直接反應(yīng)出來但是被質(zhì)疑會被很快分解，有種說法是外層空間的隕石帶上有些有機(jī)物所以可能是大陽系某些東西變成有機(jī)物了又和那些隕石啥的合在一起（有個單詞題貌似是incorporated）落在地球上，現(xiàn)在的某些掉下來的石頭也有這些東西，第三種說海洋什么底層的某些ridge上的water和某些物質(zhì)blabla上升到海水表面的。
 
　　R3：講什么蜜蜂里面會有隨著young 到adult 的多樣分工和某種大腦xx分泌的物質(zhì)有關(guān)，然后做了實驗用類似的物質(zhì)發(fā)現(xiàn)了確實可以讓他們大腦復(fù)雜化（什么變化是個考題，是容量還是branch變多什么的），然后就可以出門做更復(fù)雜的事情（有題，下列哪個不是被提到的復(fù)雜事情），而且說這種變化是可變的，比如食物少的蜂群會讓這種物質(zhì)分泌變多，所以更多蜜蜂出門找吃的之類的，很無聊的文章。

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　　9月14日托福閱讀預(yù)測題 第五套

R1：是講古埃及為什么要選MEMPHIS作為首都。有一道題目印象中很難啊。有地圖。講說MEMPHIS連接上埃及的肥沃土地及下埃及的尼羅河三角洲，同時還提到MEMPHIS離沙漠中的通商路線也很近，非常方便。
 
　　R2：講述文藝復(fù)興時期的音樂發(fā)展，其中提到了GUTERNBURG發(fā)明了活字印刷術(shù)，大大提高了印刷的效率（詳情百度，比畢升牛），以及中產(chǎn)階級追求貴族式的生活和享受，增加了對音樂的剛需，刺激了音樂的發(fā)展。
 
　　R3：講海草，水流強(qiáng)弱，以及緯度高低，鹽分等等。溫度是其中一個很重要的考點，然后記住鹽分對于海草影響比較小。里面有一個例子來說明溫度對海草生長的影響，其中提到了某種海草可以在很廣的溫度區(qū)間生存，但同時也說溫度過低或者過高對于海草的生長不利，甚至造成死亡。
 
　　9月14日托福閱讀預(yù)測題 第六套

R1：在大河與海洋的交匯處，那里的動物，有的他們的器官能忍受高的，鹽含度，有的能保持自身的鹽含度。還有一些生物能有根，attached 水底神馬的，防止被水沖走（有題）
 
　　R2：講什么美國公園的，商人看到有利潤，就搞什么旅社什么的，做廣告吸引游人來參過，從而獲利。然后發(fā)展發(fā)展什么的，黃石公園，悠閑每地，就是這樣發(fā)展起來的。然后越來越多的人想旅游什么的，就要求高速公路的發(fā)展，然后政府就發(fā)展他，然后政府也成立什么浮云般的部門，去監(jiān)控這些公園神馬的（有題，然后這些公園的發(fā)展就更趨向于保護(hù)環(huán)境什么的，里面提到大神對美國東部的人對保護(hù)環(huán)境的意識的提高有突出貢獻(xiàn)，（有轉(zhuǎn)述題和原因題，兩個啊，同學(xué)們注意）
　　補(bǔ)充：美國國家公園的開發(fā)
　　第一段講為啥要開發(fā)（有一題選哪個不是要開發(fā)公園的原因，選教育目的那個選項）
　　第二段說最早開發(fā)的一般都是鐵路沿線，鐵路公司為了讓更多人坐火車，積極開發(fā)沿線公園啥的。例舉了黃石公園等幾個國家公園（有題，問黃石等公園的共同點）
　　第三段說汽車的發(fā)展和高速公路建設(shè)促進(jìn)了公園發(fā)展，人們出去旅游的更多了。
　　第四段說開發(fā)過程中，人們一直關(guān)注通過開發(fā)保護(hù)野生資源等等。
 
　　R3：14世紀(jì)歐洲遇到什么經(jīng)濟(jì)危機(jī)什么，原因是溫度下降，有個例子關(guān)于全球變暖的，這個是用來強(qiáng)調(diào)這個溫度下價的對自然的影響（全球變暖和這個比起來，都是各種弱暴了。）然后一個原因是人們沒有改變他們耕種的方式，如果遇到什么自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭，他們就沒辦法支持自己的生活。然后還有一個原因提到什么銀行破產(chǎn)什么的。其中有說道為什么人們會發(fā)現(xiàn)大西洋和好望角的航道，原因是拜占庭帝國的decline什么的，要和我們東亞做貿(mào)易什么的（有題，雖然這個和主題不make sense)

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