托福考生須注意，托福閱讀考試題設(shè)陷阱盤點

托福閱讀題一般都會設(shè)置一些陷阱，托福閱讀就是要多練習(xí)多看多作積累，從細(xì)節(jié)上去把握，別被它的出題人陷阱給坑了。以下是小編整理的別被它的出題人陷阱給坑了。

陷阱一：熟詞生義

詞匯類問題(Vocabulary Questions)是新托福閱讀考試每次必考題型，而且題量較多，每篇文章通常出現(xiàn)3-5題，它要求考生確定文章中個別單詞或短語的具體意思(一個單詞可能有多個意思，但在給定選項中只有一個選項與該單詞在閱讀文章中的意思相符)。這種題型總的來說還是比較簡單的，但這種題型中的“陷阱”即“熟詞僻義”讓考生們頭痛不已。

所謂“熟詞僻義”也就是詞匯題中所考查的單詞盡管考生比較熟悉，對其常用含義也了解，但恰恰題目中考查的是該單詞在閱讀文章中的意思，而該意思是考生所不熟的。而往往考生們受該單詞常用含義的影響，導(dǎo)致選錯答案。比如“calling”一詞的常用含義為“呼喊、召喚”，而新托福閱讀中則可能考到該詞的“職業(yè)、天職”的含義。

欲應(yīng)對此“陷阱”，建議考生們在備考中擴(kuò)大自己詞匯量的同時，掌握猜測單詞意思的技巧(利用上下文、構(gòu)詞法等)，同時注意這種題型主要考查單詞在文章里面的意思，建議考生們在選出答案后把答案放回原文進(jìn)行檢驗。

陷阱二：題干中設(shè)陷阱

題干中的陷阱主要出現(xiàn)在否定排除題，即俗稱的“三缺一”題型中，題目4個選項中有3個符合文章內(nèi)容，剩下一個不符合，題目便是要求選出這個不符合文章內(nèi)容的選項。該題題干中要么會出現(xiàn)大寫的“NOT”，要么會出現(xiàn)大寫的“EXCEPT”，比如：

According to the passage, which of the following is NOT true of X?

The author’s description of X mentions all of the following EXCEPT

而考生們在做題過程中往往會遺忘掉題干中的“NOT”和“EXCEPT”，選出一個和文章內(nèi)容相符的選項，最終在不知不覺中已經(jīng)丟掉唾手可得的分?jǐn)?shù)。

建議考生考試時一定要細(xì)心、鎮(zhèn)靜，尤其要特別注意這種題型中的“NOT”或“EXCEPT”，并且謹(jǐn)記：這種題目的答案要么是選項內(nèi)容原文沒提到，要么根據(jù)原文內(nèi)容選項是錯誤的。

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陷阱三：定位信息陷阱

新托福閱讀中的題目定位其實不難，但前提是定位信息要選準(zhǔn)，也就是定位的點要對。通常情況下我們優(yōu)先選擇作為定位信息的是：專有名詞、術(shù)語、物質(zhì)名詞、特殊名稱等，但在做題過程中要具體情況具體分析，考生們千萬不可以一刀切。如OG Practice Test 2的第七題中題干為“Paragraph 2 suggests that which of the following is one of the most important factors in determining differences in feeding preferences of East African herbivores?” 該題干中有專有名詞“East African”，如果考生們用該詞定位，肯定會導(dǎo)致無法定位到該題對應(yīng)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確位置。無法準(zhǔn)確定位，必然耗時，而且影響考試心情。實際上考生們在考試時應(yīng)該注意該篇文章的標(biāo)題為“FEEDING HABITS OF EAST AFRICAN HERBIVORES”，標(biāo)題中已經(jīng)出現(xiàn)“EAST AFRICAN HERBIVORES”，因此我們可以得知該篇文章整篇都是關(guān)于EAST AFRICAN HERBIVORES的，如果還是以它為定位詞，肯定定位不到所需信息的準(zhǔn)確位置。而該題的定位信息應(yīng)該為“differences in feeding preferences”。

陷阱四：選項中陷阱重重

直接事實題中，有的選項重復(fù)文章中的信息，但并沒有回答問題。這樣的選項最容易迷惑考生。對此，建議考生們在做直接事實題時直接排除那些本身就矛盾的選項，同時千萬不要因為某個選項內(nèi)容在文章中出現(xiàn)過就選擇該選項，一定要回答問題。

句子簡化題中有的選項內(nèi)容和原文相符，但忽略了原文重要信息，這樣的選項最容易誤導(dǎo)考生。建議考生在做題時要仔細(xì)研讀文章中所標(biāo)識的句子，根據(jù)標(biāo)點和關(guān)聯(lián)詞把句子按照義群拆分為幾個部分，學(xué)會長句短讀，迅速找出句子的主句，也就是主謂賓或者主系表。

修辭目的題中，選項中出現(xiàn)的是例子，即作者說了什么，但這種題考查的是作者為什么這樣說。建議考生們在做題時注意字眼definition, example, to illustrate, to explain, to criticize等。

推論類問題中，選項重復(fù)原文信息，也就是選項為原文直接清楚表述的內(nèi)容，這樣的選項也容易誤導(dǎo)考生。建議考生們注意在解答此類問題時，不僅要理解作者所寫出的句子的字面意思，還必須搞清楚這些句子之間的邏輯性暗示。正確答案一定是從原文中已經(jīng)給出的內(nèi)容推論出來的。

摘要題中，選項為細(xì)節(jié)信息或者是支持性論述，而非主要觀點。建議考生們在做此類題型時注意：該題主要考察考生對文章主要觀點及相對重要信息的理解和辨識能力，因此正確的答案綜合了文章的各個觀點，所以不會與文章中的任何一句話完全相符;欲選出正確答案考生需要在通篇文章中查找，并且在頭腦中形成文章的一個整體框架結(jié)構(gòu)，并且記清楚文章主要觀點和其他重要信息。

建議考生考托福閱讀時一定要細(xì)心、鎮(zhèn)靜，尤其要特別注意這種題型中的“NOT”或“EXCEPT”，并且謹(jǐn)記：這種題目的答案要么是選項內(nèi)容原文沒提到，要么根據(jù)原文內(nèi)容選項是錯誤的。

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