大二學(xué)生托福備考常見問題及應(yīng)對策略

大學(xué)生學(xué)習(xí)托福有一些較為普遍的特點(diǎn)，如思維比較定式，不易短期內(nèi)提高至高分；口語的起始分?jǐn)?shù)普遍較低，需要大量練習(xí)等。根據(jù)學(xué)生的不同情況，可以把學(xué)習(xí)托福的大學(xué)生分為大一學(xué)生、大二學(xué)生、大三或大四學(xué)生三類來進(jìn)行托福復(fù)習(xí)。以下是大二階段學(xué)生托福備考的建議。

大二想要出國留學(xué)的學(xué)生，一般是由于對大學(xué)不理想或?qū)�業(yè)不喜歡，決定轉(zhuǎn)至美國讀大學(xué)。這類學(xué)生出國基本屬于“臨時起意”或“迫不得已”，至少并不準(zhǔn)備這么早出國。

這類學(xué)生在托福考試上的特點(diǎn)體現(xiàn)如下：

1. 因?yàn)闇?zhǔn)備較晚，對托福考試和出國留學(xué)沒有太多概念，可能參加過大班學(xué)習(xí)，也可能想一步到位，直接報名了VIP 的課程。他/ 她們不太能適應(yīng)托�？荚嚨臋C(jī)考模式，也不能適應(yīng)口語、寫作中將聽、讀、說、寫結(jié)合起來的考試形式，需要進(jìn)行大量的上機(jī)模考練習(xí)。

2. 在單科學(xué)習(xí)方面，英語的輸出能力較弱，集中體現(xiàn)在口語和寫作上。閱讀能力通常中等偏上。因國內(nèi)教育并不十分重視聽力，所以聽力較弱，且對于閱讀、聽力中的科技類文章理解有礙，直接影響閱讀和聽力分?jǐn)?shù)。進(jìn)班分?jǐn)?shù)可能在60-90 左右。

學(xué)習(xí)建議：

1. 這類學(xué)生普遍對留學(xué)申請、考試時間安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度及規(guī)劃等知之不詳。如無合理規(guī)劃，很可能會錯過最佳考試時間，虛度一年光陰，所以建議報名VIP 的全程班課程。全程班課程的特點(diǎn)是配備專業(yè)的規(guī)劃師，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、課程設(shè)置、考試報名、準(zhǔn)備留學(xué)申請如文書及活動等方面進(jìn)行合理規(guī)劃，讓學(xué)生有計(jì)劃性地準(zhǔn)備出國。

2. 以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，并進(jìn)行定量的聽力、口語練習(xí)，聽力要按老師要求進(jìn)行聽寫及跟讀練習(xí)，口語要按老師要求進(jìn)行錄音。今年大二的劉同學(xué)，在進(jìn)班測試時為45 分，在經(jīng)過一個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，感觸最多的就是口語方面得到了顯著的提高，“我現(xiàn)在聽一個月以前的口語錄音，特別有成就感！”

3. 課程學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，并定期進(jìn)行�？迹�及時發(fā)現(xiàn)薄弱處，在課堂上配合老師。�？歼�可以讓考生更快地適應(yīng)托福考試的模式和節(jié)奏。課程戰(zhàn)線也應(yīng)較長，前期可以密集上課，后期以自己練習(xí)為主，但要保證上課，才能穩(wěn)步提高。

以上是大學(xué)的托福學(xué)生在學(xué)習(xí)托福中的普遍問題及解決方案。總體來說，學(xué)生可根據(jù)需要報名VIP 的一對一課程個性化制定課程方案。如準(zhǔn)備時間充分、對考試不了解，建議報名TOEFL 全程班課程，享受一對一規(guī)劃服務(wù)。

祝所有正在準(zhǔn)備托福考試的考生們都能考出理想的成績！

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